.《3-岁儿童学习与发展指南》社会领域社会适应目标2遵守基本的行为规范中指出：理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。教育建议中也指出：帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，让幼儿体验、理解规则的重要性，学习自觉遵守规则。经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。文中的两位幼儿，能理解跳棋基本的游戏规则，知道轮流下棋。子默应该也是知道一个棋一次只能走一步，开始时，他都是这么做的，但是走着走着，他可能着急了，就不管不顾，一次走两步了。对于老师说的走棋可以借助棋子跳，他没有去尝试。这一点，源源小朋友能试着这样走，但是他也没有完全明白规则，当遇到对方棋时也是可以借力跳的。 .
