《小手帕》教学设计
作者：邓勇
来源：网络
时间：2018-02-18
阅读： 次
字体：大 中 小
.
教学目标： 2、教育学生天天带手帕，用手帕，初步养成良好的卫生习惯。 1、有顺序地叙述手帕的样子。 教学准备： 2、每一个学生带一块有图案的小手帕。 教学时间：1课时 1、听录音，导入。 2、检查过程中，发现有两位小朋友少了手帕。 3、揭题： 小手帕（说话训练） 小朋友，平时说话训练时，教师要求你们做到哪几点？ 三、引出训练点。 1、请大家看着黑板的小手帕，用一句说说这里一块怎样的小手帕。 2、小朋友，你们桌前也有一块漂亮的小手帕。谁能用"我有一块（）小手帕？"说说看。 ②想、讨论。 ④自由说给其他老师听。 齐说："不能。" 1、看黑板上的小手帕说，这块手帕是什么形状的？ 2、训练方法。 ②正方形这个词还可以怎样说？ ④请同学看投影说。 他们是怎么样的？ ②板书（图案(tu an)）手帕上有（）。 ④出示句子说： ①请大家自由练习（不会说的小朋友看投影片上的句式说）。 小朋友，一句句的说，我们会说了，那老师请你连起来说，能行吗？ ②同桌互说。 五、1、小朋友，我们天天带手帕，你能告诉老师你用手帕干什么？ ②出示句式： 2、手帕除了帮助我们搞卫生，它不有其它的用处吗？ 3、小结：小手帕的作用真大啊！ ①把自己的手帕介绍给老师听 ③评议。 小小手帕作用大， 既好看来又卫生， .
