课题：语文天地91.落实各项识字训练，引导学生领悟识字规律。3.听故事，感悟合作的重要性。 .学习参与讨论的方法。理解积累词语、词语搭配领悟识字规律，感悟合作的重要性。 多媒体两课时课时目标2复习汉语拼音知识。4.理解运用词语。教学过程1.观察“伸、非”的笔顺和占格位置。3.学生练习，师巡视指导。1.生读出示的9个汉字，注意读音。伯 拖 梭 伙 摸 过 驮 坡 佛3.相互交流，说说自己的发现。三、分类积累汉字2.你还知道带“刀”部的字有哪些，带“毛”部的字有哪些？四、积累四字词语：（出示2）自寻烦恼 谁是谁非 习以为常3.学生分组，练习用这些词语写句子：垂头丧气：考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。自言自语：爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。习以为常：因为他职业特殊，这种场面早就习以为常了。） 这次的野外生存考验我们班级没有拿到好的成绩，大家读垂头丧气的收拾行李，猛虎队得意洋洋的计划着他们的庆功宴。就在我自言自语的分析自己的失误时，教导员说：“同学们，这件事就到此结束了，大家不要再议论了，谁是谁非都已经不再重要了，只是不要把失败当成习以为常的事情就行了。” 猴子兄弟盖房子 说干就干。老大想：测量需要心细，我管测量吧。老二跟老三说：“咱俩力气大，备料吧。”老四拌泥浆，老五做门窗。 房子盖好了。兄弟五个欢天喜地搬进了新家，不怕风吹雨淋，不怕毒蛇猛兽，还能随时吃到树叶和果子。老四说老三、老二功劳大，老二表扬老五。老大说：“人多力量大。这间房子，是咱们兄弟五个团结合作的成果啊！”2.谈谈自己感受最深的地方，再联系自己的生活经验和同学交流一下吧一、下列词语中黑体字注音有错误的是 伙伴（huǒ） 大佛（fuō） 过去（guò） 垂（ ）丧（ ） （ ）（ ）洋洋 自（ ）自（ ） 习（ ）（ ）常小马 游泳小鱼 奔跑参考答案：三、小马奔跑 小鸟飞翔 小鱼游泳 小龟爬行课时目标2.学习在讨论中与同学合作。教具准备教学过程复习回顾“金钥匙”中介绍的学习方法，教师交代学习目标：用金钥匙的方法，学习今天的内容。2.遇到不愿合作的同学怎么办？二、班级共享图书（1）图书整理，编写目录。（3）存放位置。三、自读精彩本文有___小节（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子参考答案：二、1.我们要耐心地听取别人的意见。三、1.五 2.伸 飞 吃 长 3.啄木鸟为老树治好了病。 语文园地的教学要以生活为主线，让学生充分的感知、体验生活，思索生活，理解生活。而教学的过程是有目标、有计划的活动，教学的运行也需要一定的程序，因此表现出一定的封闭性。如何在语文园地的教学过程中，实现预设与生成、封闭与开放的矛盾统一；如何开发整合，实现教学内容生活化；如何情境互动，实现教学方法生活化；如何拓展延伸，实现教学时空生活化；如何多元评价，实现教学评价生活化。这是值得我们进一步去实践的。 实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。课后作业 垂头丧气 得意洋洋 自寻烦恼 自得其乐二、写出带有下面部首的字，各写三个。亻： 扌： 荷叶姐姐 一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下。1.连一连。 一条青蛙 飞过一只小鱼 跳过 一、1.得意洋洋 垂头丧气 2.自得其乐 自寻烦恼三、1. 一只鹭鸶走过来 一条青蛙跳过来 一只蜻蜓飞过来 一只小鱼游过来 3.示例：谢谢您了，荷叶姐姐。你真好。
