海洋——21世纪的希望 导学案苏教版

.总课时：第一课时学习目标：2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。1、我能把人类迎来了开发、利用海洋的新时代A.点明中心 B.过渡 .总领全文本周习惯养成：学会批注、大胆表达 主备教师：课型：自学探究学习小主人：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能认识保护环境的重要性。知道人们热爱海洋，又敬畏海洋的原因，领悟过渡段的表达作用。围绕中心句，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要性。1、海洋与人类的关系怎样密切呢？朗读课文的1、2、3小节，用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子。 2、读读第4自然段，你发现这段有什么特点，起什么作用？是肾功能原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”？3、默读第—8自然段，思考：二十一世纪，人类将从哪些方面对海洋进行开发、利用？圈划关键词语，并进行简单的批注。4、交流为什么人类要开发、利用海洋资源呢？

、本文值得我借鉴的写法有： 【组内交流，合作提高】2、以小组为单位交流学习收获。展一：人海关系　　展二：开发利用 展三：写法探究 展示要求：2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。【引导探究，拓展延伸】 小建议：对保护海洋你有哪些好的建议？写一份建议书，提出你的想法，提供具体措施。 .