中华传统文化的价值观范例(3篇)

中华优秀传统文化的价值观范文篇1

【关键词】培育践行社会主义核心价值观中华优秀传统文化

同志强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，也是培育和践行社会主义核心价值观的源头活水，历史选择、现实需要。

第一、弘扬中华优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的源头活水

中华优秀传统文化有着五千年的发展历程，蕴含着丰富的思想文化内涵，并且深深地融入到每一个中国人的血液中。因此，中华优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的源头活水。

首先，中华优秀传统文化包含着丰富的社会主义核心价值观思想。

文化的核心是价值观，中国的优秀传统文化中富含着先人的各种价值理念。在从唐以前的以儒法道为主体的文化理念向唐以后的以儒释道为主体的文化理念演变中，最终形成了以儒家思想为核心的普遍的价值观。总结起来可以用“仁”、“义”、“中”、“和”四个字来概括，形成了“仁者爱人”的价值目标，重义轻利、见义勇为的道德原则，不偏不倚的“中庸”道德规范，以及“天人合一”的和谐思想。这些内容，在儒家思想中，他是把道德实现的途径建立在行为实施者的内在反省和自我约束中，不是源于类似制度和法律似的外在控制，而是源于发于心，又归于心的内在自觉。这种由内而外的思维和道德模式符合了社会主义核心价值观的基本要求，为培育和践行社会主义核心价值观的提供了有效途径。此外，儒家文化中的爱国思想，德政思想等，法家文化中的”法治“思想，道家文化中的“自由”思想，佛家文化中的”善“思想等，都与社会主义核心价值观有着千丝万缕的联系。

其次，中华优秀传统文化滋养着社会主义核心价值观的培育和践行。

指出：“今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”中华优秀传统文化历经几千年的发展变化，深入人心，并以一定思维模式和行为习惯为载体传承下来。他是中国特有的，习惯化的、生活化的思维模式。比如“亦此亦彼”、“亦真亦假”的辩证思维模式，管中窥豹、举一反三的整体思维模式，直观体悟的直觉思维模式等。这些思维模式和行为习惯具有稳定性，不易改变，也不易破坏，是长期历史积淀的结果。社会主义核心价值观的培育和践行也必须符合这些固定的基本思维模式和行为习惯才可能得以有效推行。而且，这些思维模式以生活化的行为习惯和美德表现出来。比如休敦和睦、互敬互爱的的家庭美德；尊老爱幼、勤劳善良的社会美德；忘私为公、爱国忠君的国家美德等。这些习惯和美德已经成为中国人特有的文化基因，不断滋养着社会主义核心价值观的培育和践行。

第二，弘扬中华优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的历史选择

在社会主义核心价值观的培育和践行中，必须大力弘扬中华优秀传统文化，是被近代以来不同阶层探索救亡图存的过程中如何对待传统文化的失败经验和成功经验所证明的。

首先，是被近代以来不同阶级探索救亡图存的过程中对传统文化的背弃造成的失败经验所证明的。近代以来的中国社会发展史，其实也是中国传统文化的一个破坏史或者变革史。无数仁人志士对包含社会价值观在内的思想文化领域进行了深刻变革，一定程度上造成了传统文化的割裂和毁弃。洋务运动的失败，但人们开始把矛头指向传统文。百日维新，资产阶级维新派开始吸收资产阶级政治文化，并对中国传统文化进行了改造，但由于其软弱的阶级属性，最终失败。，无数青年学生打着科学、民主的大旗，提出“打倒孔家店”的口号，开始否定中国传统文化，不仅砸碎了旧有的精神桎梏，也把传统文化的精髓支离的破碎不堪。时期，在以“阶级斗争为纲”的思想指导下，错误地把中国传统文化作为“四旧”，不分青红皂白进行了抛弃和鞭打。在这个过程中，历经千年养成的文化基因、思维模式和行为习惯也日渐稀疏，思想走向混乱，信仰走向迷失，价值追求成为无源之水，传统文化渐行渐远。由此可见，在中国这样的历史悠久的文化大国，进行思想文化方面的价值观的培育，必须遵循传统文化，并充分重视对其深刻挖掘、提炼和利用，才能在价值观领域找到正确路径。

其次，是被中国共产党领导中国革命和建设中，坚持弘扬中华优秀传统文化的成功经验所证明的。中国共产党在不同历史时期，根据具体中国，创造性地把马克思主义基本原理与中国具体革命革命和建设实践需要相结合，顺利实现了马克思主义的第一次、第二次中国化。这两次中国化是马克思主义的中国化，是马克思主义所代表的社会主义文化与中国优秀传统文化相结合的结果。比如，在解放前中共创办的《中国文化》杂志、的《新民主主义论》都对传统文化提出了复兴要求。改革开放后，“十六大”强调的“发扬民族文化的优良传统”。“十七大”明确的“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”十七届六中强调的“源远流长、博大精深”的中华文化不仅“为中华民族发展壮大提供了强大精神力量”，而且“为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献。”十以来，更是多个场合反复地论述了在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，必须弘扬中华优秀传统文化的重要意义，彰显了我们党对继承和发展优秀传统文化的充分重视。

第三，弘扬中华优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的现实选择

弘扬中华优秀传统文化是巩固马克思主义意识形态指导地位必然选择，也是提高国家软实力和社会主义核心价值观融入社会生活的必然选择。

首先，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，需要弘扬中华传统优秀文化。社会主义核心价值观的基本指向是马克思主义。改革开放以来，一方面，随着商品、资本、技术和人才的引进，西方的思想文化和价值观也随之传入中国，多元化思想泛滥，个人利己主义甚嚣尘上。另一方面，随着物质条件的丰富，享乐主义、利己主义、自由主义充斥其中，导致社会很多人信仰缺失，价值观畸形。这些世情、国情、民情的巨大变化，使得我们党领导下的社会主义事业，意识领域问题突出，很多人开始怀疑马克思主义，怀疑共产党，出现了社会主义的资本化、民主社会主义、等右倾化思想，极大地威胁到马克思主义的指导思想地位，削弱了社会主义核心价值观的思想基础。在这种严峻形势下，要牢固树立马克思主义指导地位，必须接地气，弘扬中国传统文化，运用传统文化来解释马克思主义，运用马克思主义来拓展中国传统文化，使其紧密结合，才能最终在意识形态领域牢固树立马克思主义的指导地位。

其次，提高国家软实力，增强文化自觉和文化自信，需要弘扬中华传统优秀文化。社会主义核心价值观的提出是建立在大力提高国家软实力的战略基础上的。文化强国的建立，需要增强文化自觉和文化自信。五千年悠久的历史文化，赋予了我们丰富的思想积淀和精深内涵，形成了具有中国鲜明特色的文化基因。发现和继承这些文化基因，宣传这些文化内环，形成文化自觉，必须根植于中国优秀传统文化的弘扬。在经济全球化、世界一体化的国际大背景下，面临世界范围内不同文化背景下出现的各种问题，不可能只有一种文化，只有一种方法能够得以解决，必须综合多种文化的优秀成果才能够第一妥善处理。中国在建设文化强国的过程中，也必然需要多种文化的相互交流和融合才能推动社会向前发展。在向前发展的过程中，我们要根植于我们的固有文化和历史传统，善于从中发现相比于其他文化的优劣之处，扬长避短，开放包容，增强文化自信，这就必然要求我们要对中国优秀传统文化进行提炼和升华，大力弘扬。

再次，社会主义核心价值观要融入社会生活，发挥价值，必须弘扬中华优秀传统文化。指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领导悟它。”中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现。社会主义核心价值观要想发挥作用，融入社会生活，必须借助于中华优秀传统文化，与其深度融合，化为一体。这就需要采取适宜的措施，把社会主义核心价值观变为活生生的具体措施，与传统文化支配下的人民的生活习惯、语言行为和情感体验结合起来，成为人民生活里的密不可分的一部分，脱离枯燥无味的是书面语言，走向社会生活，发挥其思想润化，行为指引、道德选择的重要作用。

参考文献：

[1]张杰.“传承与弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观”全国学术研讨会综述[J].思想理论教育，2015.

[2]郭日铎.侍承与升华：中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的有机结合[J].青岛科技大学学报（社会科学版），2014.

[3]殷忠勇.社会主义核心价值观与中国优秀传统文化[J].道德与法研究，2014.

中华优秀传统文化的价值观范文

【关键词】中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；培育；践行

党的十报告明确提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。此后，在中共中央政治局第十三次集体学习时指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化；要“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育”。这就必然要求我们重视这一命题，将二者之间的关系弄清楚，为培育和践行社会主义核心价值观开辟新的路径。

一、中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉

从唯物史观来看，价值观是一定社会历史文化的产物。同样，社会主义核心价值观也汲取了中国古代丰厚的文化资源，深深影响着一代又一代中华儿女的思维方式和生活方式，体现着中华民族独特的文化底蕴，具有鲜明的民族特色和深刻的民族印记。博大精深的中华优秀传统文化是中华各民族团结一心的精神纽带，积淀着中华民族的精神，承载着中华民族几千年的历史，是社会主义核心价值观的深厚源泉。中华优秀传统文化蕴含的丰富哲学思想、人文精神、道德理念成为滋养社会主义核心价值观的丰厚土壤。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的价值观，折射着中国古代文人贤士一生向往的理想境界，既是对历经漫长岁月、千辛万苦确立的价值理念的总结概括，同时又结合当今建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的实践，赋予其新的时代内涵和生命力。指出：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”牢固的核心价值观，都有其固有的根本根基和源泉。社会主义核心价值观的形成与发展离不开中华优秀传统文化的深厚基底，没有继承的思想观念就成了无源之水、无本之木，没有牢固的根基，有断流的危险。这里面还有一个值得关注的问题，如何继承和发展中华传统文化，这就要求坚持取其精华、去其糟粕的原则，对传统文化加以区分，借鉴其中蕴含的优秀价值理念和道德思想。

二、社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的精髓

从根本上说，文化就是一系列有机组织起来的价值观念。文化的核心是价值观。只有抓住了价值观，才是抓住了文化的精髓。中华优秀传统文化历经几千年悠久历史通过一代代延续下来，汇集了中国古代思想家们优秀的思想观点，凝结了那一时代的时代精神，蕴含着那一时代所倡导的主流价值观。中华传统文化的精髓就是社会主流的核心价值观，它是中华民族共同的价值取向，体现人们共同的精神追求，为一代代中华儿女实现理想、勇往前行提供强大的精神动力。社会主义核心价值观与中国古代的主流价值观念一脉相承，都是时代精神的精华，是中华优秀传统文化的精髓。社会主义核心价值观蕴含着中华民族一直以来不断追求的道德准则，代表了中华民族的共同的理想和价值取向，反映了中华儿女对真善美的追求，对假丑恶的鞭挞，是民族气质、民族性格的集中体现。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。中华文化历史悠久博大精深，有自己特有的文化个性和特征，代表着中华民族独特的精神标识，为中华儿女打上深深的文化烙印，留下不可磨灭的精神记忆。文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力、凝聚力之中，是中华儿女继往开来、创造辉煌的不竭精神动力。这些力量的来源就是社会主义核心价值观，是中华民族在悠久历史过程中逐渐形成的共同的核心价值观。正是由于这种共同的核心价值观，中华民族才能经久不衰，几千年不断延续一直发展壮大。

三、弘扬中华优秀传统文化培育和践行社会主义核心价值观的路径

人类社会发展的历史表明，一个国家、一个民族如果忽视对本民族优秀传统文化的继承和弘扬，失去了传统文化的根基，就难以屹立于世界民族之林。强调，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中华传统文化中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。只有正确对待传统文化，汲取实现中华优秀传统文化的精神养分，充分发挥中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观的作用，才能真正使社会主义核心价值观深入人心，内化为价值标准，外化为自觉行动。

（一）教育引导

哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写道：“教育的原则，是通过现存世界的全部文化导向人的灵魂之本源和根基。”教育具有培育人、塑造人的功能，能够深入人们的内心世界，是影响人们世界观、人生观、价值观形成的主要因素，能够纠正人们错误的价值观，接受并认同社会所倡导的主流价值观念。就学校教育而言，必须把核心价值观贯穿教育的始终，形成一整套从课堂到课外，从学科专业课到思政理论课的完整教学体系，将中华民族优秀传统文化融入课堂，融入学校，融入学生日常学习生活，使学生时刻接受到价值观的力量，自觉接受精神上的洗礼，在价值观问题上做出正确的判断和选择。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源头活水，凭借特有的感染力、号召力，成为照亮人心中的火炬，引领人们前进的旗帜。在教育的过程中传递着中华文化蕴含的传统美德，明确社会所倡导的主流价值观念，力图从根本上转变人们的思想观念，提高人们的道德修养，将社会主义核心价值观内化为自己的精神追求。

（二）文化熏陶

社会主义核心价值观彰显着人们共同的价值取向，是人们思想情感的最终归宿，通过一定的文化设置，使核心价值观潜移默化地渗透到人们的意识之中，成为人们孜孜追求的价值目标和行为标准。社会主义核心价值观是中华优秀传统文化精髓，培育和践行社会主义核心价值观必须注重文化的传承与弘扬，突出中华优秀传统文化的涵养作用，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，发掘历史文化的时代意义与价值。借助报刊、电视、网络等大众传播媒介的优势，超越时空的界限向人们传递中华优秀传统文化。宣传中华优秀传统文化与弘扬与社会主义核心价值观有机结合，发挥大众传媒沟通、共享的强大功能。通过民族文化的集中展示，感受中华民族深厚的历史文化积淀，体会中华优秀传统文化的魅力，愉悦身心，陶冶情操，获得精神上的满足，自觉接受文化活动中蕴含的核心价值观念，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

（三）制度保障

制度都是在一定的思想观念指导下，为了贯彻一定的思想观念指定的。与其它软措施相比，制度是硬性要求，更具有约束性、强制性，更能体现规范性。培育与践行社会主义核心价值观同样需要一定的制度支撑，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的价值观念要在制度中得到具体体现，努力在制度中营造精神文化氛围，把中华优秀传统文化寓于其中，在制度中渗透中华优秀传统文化的价值追求,告诉人们什么应该做，什么不应该做，什么是正确的价值观念，肯定那些符合社会主义核心价值观的行动，对于那些越过底线的行为做法给予警示，督促人们向善向上。人们在长时间内遵循制度规范，会自然而然形成一种自我约束力，影响人们的思维方式和行为方式，人们在这个过程中潜移默化地接受社会主义核心价值观。在制度中形成的思维方式和行为模式，一经确立，轻易不会改变。用制度巩固核心价值观的培育，用制度保障核心价值观的践行，润物无声，大力培育和践行社会主义核心价值观。

[参考文献]

[1].坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗———在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.2.

[2][3]在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报，2014-02-26.

[4]袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社，2013.144.

[5][6].青年要自觉践行社会主义核心价值观———在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05.

中华优秀传统文化的价值观范文

【关键词】优秀传统文化；社会主义核心价值观；启示

2014年2月24日下午，中共中央总书记就如何培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德参加第十三次集体学习时强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，坚持古为今用、推陈出新、鉴别对待、扬弃继承，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。广西少数民族优秀传统文化作为中华文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想精华和道德精髓。因此，我们要深入挖掘和阐发其中蕴藏的“合理内核”，引导大学生树立正确的价值观。

一、优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的价值

文化是“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。”“是活动方式与活动成果的辩证统一。”因此，民族传统文化即本民族在历史演化过程中沉淀形成的具有民族气质特点的文化。

优秀传统文化的理论价值与社会主义核心价值观具有内在一致性。首先，优秀传统文化是核心价值观的理论基础。它是“根”，为核心价值观建设提供了文化基础和思想传统。其次，优秀传统文化规定了核心价值观的价值取向。第三，优秀传统文化构成了核心价值观的基本内容。核心价值观所倡导的“以人为本、与时俱进、社会和谐、和平发展”，既有中华文明的深厚根基，又体现了时展的进步精神。而“中华优秀传统文化最核心的精神―以人为本。其注重人的主体性、主动性和能动性，强调天人合一，以史为鉴，以天为则。”等都是核心价值观的重要历史和思想资源。

二、广西优秀传统文化的历史与发展现状分析

（一）优秀传统文化传承。广西，地处华南沿海，多民族聚居地区，是我国南疆最具民族风情代表性的区域之一。悠久的历史与多民族杂糅居住的社会特点形成了丰富多彩、独具特色的民族文化。而这种在社会发展中代代传承下来的具有民族特色的社会习俗、生活方式、思想观念等也恰恰是中国传统文化历史长廊中的独特一角。其中蕴含了丰富的思想精华和道德精髓，主要有以下四个方面：人生礼仪文化：诞生礼、成年礼等，引发人们对人生问题的思考，对民族的发展与振兴激发责任感和忧患意识，体现着一定的道德教化功能与文化价值；民间传承文化：壮族神话布洛陀为民造福的品质、妈勒访天边至死不渝的探索精神、妇孺兼知的《刘三姐》传说―勇敢无畏、勇于追求幸福生活的精神永驻心中并激励人们奋斗；传统节日文化：三月三歌节、盘王节、斗马节、依饭节等具有民族性且各具风韵的节日与形式，反映了壮族人民聪明才智、理想追求和健康向上的审美情趣，同时也拉进了人们的距离，促进了人际关系的和谐发展；信仰崇尚文化：布努瑶“开春种树”、彝族“护山节”、布依族和水族的“议榔规约”、侗族“款约”等孕育着和谐、生态思想，潜移默化的影响人们，久而久之内化为当地生态道德。“像这样的思想和理念，不论是过去还是现在，都具有鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值”

（二）发展现状分析。当前一些大学生对本民族传统文化认识较浅，受时间地点等条件限制一些传统文化习俗不能得到坚持，缺少对优秀传统文化的认识。以柳铁职院随机选取的广西籍学生100人调查为例，结果显示，只有四十人左右能够讲清楚广西有多少民族、有什么传统等，尽管此调查是小范围，不具有代表性，但也在一定程度上反映了当代大学生们缺少对优秀传统文化的信仰。当问及大学生对日韩文化的态度时，他们却头头是道，并且言语中流露出崇拜。上述对比发现，过多的外来文化已经影响到整个国家或者地区优秀传统文化在大学生心中的地位，削弱了大学生对本民族、本区域文化的理解与认同。

三、加强创造性转化与发展，完善社会主义核心价值观的培育和践行

（一）积极营造良好环境。将广西优秀传统文化通过“融入思政课教案、拓展于课堂，开设广西民族传统文化概论与壮族文化解读等选修课进行专门讲授，建立传统文化实践基地进行课外体验，以游者身份亲身感悟传统文化内涵、寓教于游”等多种途径融入高校思想政治理论课程，为大学生营造一种充满正确价值导向的氛围，引导大学生树立正确的社会主流价值观念，自觉践行社会主义核心价值观。

（二）积极利用社团组织。学生社团作为校园文化的重要组成部分，是第一课堂的重要补充。一个优秀的高效社团，它的成员能够通过参与社团活动、管理等多种途径对成员价值观、是非观、审美观的形成能产生积极的影响。将社团作为弘扬广西优秀传统文化的重要阵地，通过兴趣与共同点引导成立如“民歌文化会”等组织，弘扬传播与大学生生活实际相关的广西特色文化，积极调动学生参与积极性，提高培育和践行社会主义核心价值观的有效性。

（三）积极搭建自媒体交流平台。随着互联网和移动通信技术的迅猛发展，“自媒体”正逐步成为大众使用最广泛的传播平台，自媒体带来了“人人皆记者”、“人人皆媒体”的惊人态势。因此，自媒体平台自然就成了大学生弘扬民族优秀传统文化、培育和践行核心价值观的重要平台。班级可以通过博客、微博、微信、百度官方贴吧等建设活动，普及广西民族优秀传统文化，定时发起与广西优秀传统文化、社会主义核心价值观有关的话题与讨论，鼓励大家参与其中，进行互动交流。

（四）积极依托节日节庆活动载体。传统节日节庆是弘扬优秀文化的重要载体，也是大学生认识广西民族优秀传统文化的重要途径。积极挖掘三月三歌节、盘王节、斗马节、依饭节等具有民族性且各具风韵的节日活动中所蕴藏的文化价值与功能，通过主题班会、辩论赛、传统文化论坛等多样化活动，将优秀传统文化精髓内化为自我价值体系。