创新的相关知识范例(3篇)

创新的相关知识范文篇1

社会网络的定义：罗家德认为社会成员在互动的过程中形成了一种较为稳定的社会关系，它包涵了人际关系和网络的结构特征对社会中的现象解释。总的来说社会网络是企业与网络内其他各成员（如政府部门、科研机构、金融部门及其他中介组织）所形成的各种资源和关系的集合。它包括网络结构和网络关系层面。知识共享的定义：员工个人的知识（显性和隐性）通过各种各样的交流方式被企业内其他成员共同分享，进而转变为企业的知识财产。这个过程包含了个人与个人的知识交流，知识在个人，组织和网络内的循环流动过程。技术创新的定义：熊彼特《经济发展理论》一书中将技术创新分为产品、工艺、原材料、市场和组织的创新等。企业技术创新能力的核心是拥有专业知识的员工、管理系统的技能、技术系统及企业价值观。

二、社会网络、知识共享与技术创新维度的划分

社会网络维度的划分：Burt于1982年提出“关系-位置”网络分析模型：结合了分析的方法和分析的对象提出了位置分析和关系分析方法。它主要研究对象是：网络成员处于网络中的关系及其强度、行动者在网络中的位置。本文也采用关系位置法将社会网络分为网络结构、关系强度两个方面。网络结构包括网络中心性、网络密度和网络的范围（尹享邑，2009；王霄云，2005）。关系强度具体包含了连接稳定性，互动频率和互惠性（Gr-naovetter，1990）。知识共享维度的划分:当前对知识共享的测量有两种常规方法，一种是倾向从知识存在形式（显性知识和隐性知识）的分享程度来衡量知识共享的水平。第二种主要是从知识的传播形式，包括知识的获取和知识的提供来衡量知识共享的程度。本文选择第二种形式，即从知识的搜索和知识的转移两个方面考虑知识共享。技术创新的维度划分：通常情况下，国外学者用专利使用数量与专利的应用情况来衡量创新绩效。如David-son&Mcfetridge（1987）以技术取得的范围、速度来衡量创新能力。Hage-doom&Cloodt（2003）用R&D投入、申请和引用专利的数量和新产品数量来衡量创新绩效。国内学者张方华（2006）从创新效率这一角度考虑，用新产品开发速度、年创新产品数、创新产品的成功率、每年申请的专利数、新产品占总销售额的比重这五个指标来衡量技术创新能力。本文从产品创新和工艺创新两个层面考虑。

三、社会网络、知识共享与技术创新的相互关系

（一）社会网络与技术创新的关系

主流方向主要从网络结构和网络关系两个方面来研究与技术创新能力的关系。从网络结构方面来看，主要从网络中心度，网络范围，网络密度来考察与技术创新能力的关系。企业如果在网络中占据的结构洞越多，则企业在整个信息网络传输中占据的地位越有利，企业能够更多的了解技术的变化，并作出相应的技术决策，所以企业在技术创新方面就会占据较大的优势。Powell(1996)认为网络中心度的高低与企业和其他团体单位合作技术开发程度、市场信息的流动速度呈正相关，最终影响到企业技术创新的效率。另外，绝大本分研究（Bauxn，Calabrese&Silverman，2000；彭新敏，2009）认为，网络范围越大，意味着获得的关系资源越丰富，企业在创新过程中能有更多的方法获得知识，形成一种创新规模效应。在网络密度方面，赵晓庆和许庆瑞（2002）认为企业能与更多的组织成员产生联系则企业的网络密度会更大，企业能够获得更多的资源，随着联结强度的增强，企业间的信任感提高，有利于彼此之间的互利，形成长期的合作关系。从以上观点分析可以看出：社会网络的中心性与企业技术创新能力成正相关关系；社会网络的范围与技术创新能力成正相关；社会网络的密度与技术创新能力成正相关。从网络关系方面来看，主要是通过研究关系强度、关系质量与技术创新的关系。一般情况下认为关系强度越强，越能加深与其他合作组织的情感和信任，因为这样可以减少其在技术创新创新过程中产生的不确定性风险。网络关系强度包括网络各个节点之间交流的时长、感情的密切程度、认识程度和互惠性，网络的关系强度和企业技术创新能力存在显著的正相关关系。彭新敏（2009）认为比较强的社会关系，有利于高质量知识和隐性知识的扩散，赵晓庆和许庆瑞（2002）比较强的社会关系是信任和互利的基础，可以规范合作伙伴行为，有利于创新活动的开展。从以上观点可以看出：社会网络关系的联结稳定性和技术创新能力存在正相关关系；社会网络关系的互动频率能够促进技术创新能力的提升；社会网络关系的互惠性性对技术创新有显著的促进作用。

（二）社会网络和知识共享的关系

主要从网络结构与网络关系两个方面来探讨二者的关系。从网络中心性方面来看，根据前文涉及的结构洞理论，在较为松散的网络结构中，容易产生较多的结构洞。网络中处于“桥”的一方能够获得更新更广泛的信息，能够促进新知识在组织内部的不断双向流动，进而能够促进网络内部的知识共享。中心性对知识共享的正向影响被很多人研究过，如Hansen（2002），Perry-Smith&Shaller（2003）等。一般认为，较高的网络中心性的个体往往在组织中有较高的权威，一定程度上可以支配其他的员工，促使他愿意知识共享。由于中心性较高的个人或团体具有核心的地位，其他成员或组织对其知识能否共享的期望也很大，中心性较高的个人或团体为了维护自己的威望和地位，会努力实现与大家知识共享的愿望，最终促进了网络中的知识共享。例如Perry-Smith&Shaller团队中越是处于核心位置的个人就越能掌握越多资源，知识共享的效果也越明显。从网络密度来看，蔡铂、聂鸣认为密集的网络加深企业之间的相互信任，方便了隐性知识和敏感信息的交流，促进信息和知识在企业之间的流动，有助于企业的知识共享。谢鸿明等（2009）认为，网络密度越大越有利于团队获取外部知识，网络内部的知识交流也更充分。朱丽亚（2009）的研究表明，在企业知识转移的过程中，知识发送端的网络中心度促进知识的发送，网络密度促进接收端知识的接受，而网络范围可以促进接收端知识的吸收。从网络范围来看，Reagans认为随着网络范围的扩大，网络成员有更多的机会获得知识源，进而有了显隐性知识相互转换的机会，促进知识共享。在社会网络中，作为网络一个节点的企业如果能够占据网络的中心位置，就可以控制更多的相关资源，获取其他成员提供的知识和技术；为了维护自己的威望和地位，中心性较高的企业也会努力实现与大家知识共享的愿望，最终促进了网络中的知识共享。同时，企业不仅仅要与高校、科研院所、银行、中介组织建立联系，还要扩大与供应商、大型客户和其他企业的相互联系，尽可能的挖掘出潜在的关系，从而拥有更多的信息获得和分享渠道，促进网络成员的知识共享。因此网络的结构和知识共享有如下关系，社会网络的结构（中心性、网络范围、密度）与知识共享（知识搜索、知识转移）成正相关关系。从网络关系的角度来说，格兰诺维特将关系分为强弱两种，两种关系在知识的搜素和转移中作用相异。NooteBoom对美德两国的企业进行实证研究时发现，企业合作机制稳定性越高则网络成员之间有信任感越强，从高有利于知识共享。一些研究表明企业联系的稳定性、关系的互惠性和联系频率的增加可以使企业与合作伙伴建立长期的合作机制，增强彼此的互信，推动网络内部的知识和信息资源的分享，增强知识共享的意愿。因此网络关系与知识共享之间存在下面的的关系，社会网络的关系（联结稳定性、互动频率、互惠性）与知识共享（知识搜索、知识转移）成正相关关系。

（三）知识共享与技术创新的关系

企业技术创新能力提升的过程中最大的障碍是缺乏知识和经验，知识共享在企业技术创新过程中减少学习中的各种障碍。Henson和Mors（2005）从知识共享的过程出发，将知识共享分为三个过程：是否共享的决策、知识转移和知识搜索。是否共享的决策就是决定是否向组织外部吸收新的知识；知识搜索是指组织内成员寻找所需要的知识的过程；知识转移当找到了所需要的创新知识后，把知识吸收整合为组织内部的知识同时应用于实践中。主流研究者普遍认为，知识的获取对企业技术创新能力的提升极端重要（如Yli-Renko，Antio&Sapienza，2001）。Yli-Renko（2001）认为与合作伙伴间的相互交流可以得到知识，这些技术知识的消化和吸收能够为高新技术企业新产品的开发提供强有力支持（Yli-Renko，2001）。Wu&Tsai(2005)提出知识转移作为知识共享的重要方式，可以营造企业内部的知识共享氛围，有利于企业的学习。Tsai认为知识转移能提供给成员之间交流合作的机会，在这一过程中能够显著刺激知识的再创造和提高组织创新能力，知识转移可以将新产品开发需要的知识转移给所需要的成员。知识共享可以帮助企业通过不同的渠道不同的发送者将知识流转移到技术创新的团队中，增加了企业的技术创新知识存量。在社会网络中，企业间的交流和企业内部的交流共同促进知识的吸收和转换。知识共享的过程可以营造良好的学习氛围，减少技术创新失误，增加知识存量，从而提高了企业的技术创新能力。

（四）知识共享的中介作用

网络关系方面，Inkpen和Tsang认为网络关系有利于信息和知识的流动，企业可以更好的吸收和研发新技术，有利于企业获得更好的技术创新能力。其他研究也发现了知识共享在网络关系与技术创新之间的中介作用。如余红剑研究新创企业时发现，新创型企业与合作组织之间的良好网络关系能够增进双方之间的知识共享意愿，提高企业的学习与整合应用能力，促进企业技术创新能力的提升。左惟和李丽研究酒店连锁企业时，从社会资本理论角度探讨了网络关系、认知维度与企业内部组织间知识共享对知识资本和组织绩效的影响程度。基于以上分析可以得到，在网络关系对企业技术创新能力的影响中知识共享产生中介作用。网络结构方面，Ahuja发现网络成员的联系强度越大，知识在网络内部的扩散程度越大，网络成员越容易获取知识，从而提高了知识整合能力，促进了新产品和新技术的产出。Paruchuri认为企业在网络中心的位置可以改变网络内部的知识流动，从而影响企业的创新活动。国内的李随成和高攀认为网络中心性与知识获取机会成正相关。位置中心较大的成员能够缩短知识搜寻和获得的时间，提高知识的整合能力，从而促进了企业创造新知识的能力。陈伟和杨早立从知识共享和知识整合的视角探讨了网络的结构与企业核心能力的相互关系。因此得出如下结论：知识共享在网络结构和网络关系对技术创新能力的影响中有中介作用。

四、结论与建议

创新的相关知识范文

论文摘要：企业自主技术创新的过程实质上就是企业充分吸收与利用外部知识，并与内部知识进行整合形成新知识的过程。文章阐述了企业自主创新过程中的主要知识活动，并分析了如何对知识获取、知识学习、知识创新进行管理来提升自主创新的效率，提升企业的自主创新能力。

引言

所谓自主创新是指企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术难关，形成有价值的研究开发成果，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，获取商业利润，达到预期目标的创新活动。其含义是主要依靠企业自身的力量完成技术创新全过程，关键技术上的突破由本企业实现。

知识管理是当企业面对日益增长的非连续性的环境变化时，针对组织的适应性、组织的生存和竞争能力等重要方面的一种迎合措施。本质上，它包涵了组织的发展进程，并寻求将信息技术所提供的对数据和信息的处理能力以及人的创造能力这两方面进行有机的结合。知识管理通过对企业内外部知识资源的充分开发和有效利用来提高企业的创新能力，进而提高企业创造价值的能力。知识管理的内容包括知识的获取与加工、知识的积累与储存、知识的交流与共享、知识的应用与创新。知识的获取是知识管理的起点；知识的加工是对收集到的知识进行分类、分析、整理和提炼，形成对组织的生存和发展有价值的知识；知识的积累可以增加组织的知识存量，通过知识积累形成组织的知识库，便于员工的重复利用；知识的存储是将对企业目前和将来有用的知识存储下来，把过时的知识及时清理；知识的交流和共享是生成新知识的手段和途径，没有交流，知识的效应将会降低、创新也难以产生；知识创新是知识管理的最终目标，创新是企业竞争力的源泉。

企业自主技术创新的过程实质上就是企业充分吸收与利用外部知识，并与内部知识进行整合形成新知识的过程。因此，企业自主创新的过程也是一个知识创新的过程，知识贯穿于自主创新的始终，知识既是自主技术创新的起点，又是自主技术创新的归宿。因此，在自主创新过程中对知识的收集、组织、运用和创新等进行管理，能够加快知识的流动，提升知识的使用效率，加快知识创新的速度，从而提升自主创新的效率，提升企业的自主创新能力。

一、企业自主创新中的知识活动

自主创新过程主要包括以下三个方面的知识活动：与创新有关的知识获取、知识学习、知识创新。

(一)知识获取

知识获取是通过识别和获取企业内部和外部的信息和知识，对其进行提炼、解释和组织，产生新知识的过程。知识获取是知识管理的一项重要活动，它对企业的技术创新起着不可忽视的作用。meadam(1998)强调指出：知识识别和选择能力强的企业通常更具有创新能力，他们允许新知识融人现有知识体系，并在组织中广泛应用。

企业自主性技术创新要求创新主体能够通过创新活动得到原创性的创新成果。但原创性创新成果的出现，显然不能完全依赖于企业现有的知识资源。企业自主创新的知识来源分为外部和内部两大来源。外部知识主要来源于市场需求、竞争对手以及其他相关领域的知识和技术的发展，内部则来源于企业内部研发部门和其他部门。企业自主性技术创新的实现，要求企业既能够充分整理、组合现有的来自于企业内部的知识资源，又能够对来自于企业外部的前沿知识充分地吸收利用。既企业立足于自身的科技力量，创造性地综合利用所需要的各种来源的知识。面对这些广泛的知识来源，企业必须建立能够有效地识别、筛选、获取和存储知识的机制，才能获得创新所需的相关知识，从而构成自主创新的知识基础。

企业内部知识的获取，主要通过员工之间的交流与学习等方式。而企业外部知识的获取，则通过收集、购买或并购等方式。对于外部的公共知识，企业可以通过信息技术手段来获取。而对于外部企业的专有知识，企业只有通过购买或并购等方式来获取。企业自主技术创新虽然属于高风险性的研发活动，但任何一项技术创新都是在已有的技术水平基础之上进行的改进和创新，如果企业自身不具备足够的创新基础知识，而其他企业具备本企业所需要的关键技术知识时，为了节省时间和资源以及早日实现创新的成功，企业应该在条件允许的情况下从外部购进所需技术知识，必要时甚至可以通过并购的方式来获得此技术知识。这样不但可以大大缩短技术创新的周期，而且能够降低技术创新的风险。

显性知识的获取，相对来说比较容易，企业可以通过文献检索、数据库查询、网络搜寻等方式来获取，而隐性知识的获取则相对较难，因其形成与前因后果有密切关系，获取隐性知识必须采取有效措施，需要对其产生情境进行仔细的分析和总结，并努力实现其显性化，使其在创新过程中得以充分利用。

由于知识的生命周期是有限的，企业在获取知识时，必须不断地评估知识的有效性，对于已获取的知识，一旦发现过时，需立即将其淘汰，以免使其误导员工的行为，影响企业的创新绩效。

(二)知识学习

自主性技术创新要求创新企业通过自身的努力和探索产生技术突破，获得原创性的创新成果，原创性的创新成果中必然包含着原创性的知识，而原创性知识需要通过创造性学习来产生，所以，自主性技术创新的学习类型是创造性学习，学习方式包括个人学习和团队学习。自主创新的主要参与者是企业的研发部门。由于每一项自主创新技术往往是多个学科知识交又重构的结果，因此，自主创新团队一般应是一个由多种不同学科的研究人员构成的跨学科团队，自主创新的知识学习方式以团队学习为主。

1、个人学习。组织是个体的集合，没有个体的学习，就没有组织学习，组织是通过其各个成员进行学习的。在自主创新的初期，研发部门根据研发任务的目标要求，对与创新项目有关的知识进行收集整理，整理后的知识供全体研发人员共享。起初的学习方式主要是个人学习，即研发人员对相关资料进行熟悉和掌握，首先将外部的显性知识转化为研发人员个体的隐性知识。此阶段是知识内化的过程，知识以个人为载体。知识内化十分重要，只有真正内化的知识才能得到正确的应用(polanni，1962)。知识内化使员工充分吸收和理解新知识，在创新中能更好地使用这些知识。

2、团队学习。团队是组织中最佳的学习单位。之所以如此，是因为现在几乎所有重要决定都是直接或间接通过团队作战，而进一步付诸行动的。在某些层次上，个人学习与组织学习是无关的，即使个人始终都在学习，并不表示组织也在学习。但是，如果是团队学习，团队变成整个组织学习的一个小单位，他们可将所得到的共识化为行动；甚至可将这种团队学习技巧向别的团队推广，进而建立起整个组织一起学习的风气和标准。在自主创新过程中，研发团队必须善于运用“深度汇谈”(dialogue)和讨论。“深度汇谈”是一个团队所有成员，摊出心中的假设，彼此用心聆听，进入真正一起思考的境界，在学习过程中实现良性互动。讨论则是提出不同的看法，并加以辩护。

在此过程的学习中，研发人员已在初期个人学习的基础上对相关新知识有了一定的熟悉和掌握，并逐渐对研发任务有了一些了解和想法，开始产生一些零星的、不成熟的创新思想。为了达到共识，找出有效的解决问题的思路或办法，研究人员把各自的创新思想提出来，与其他人进行交流和探讨。通过交流和切磋，知识的层面由个人层面上升到组织层面，同时不同主体的知识面也得以扩大。此阶段主要是隐性知识显性化，以及隐性知识之间的相互转化。

团队学习的关键在于成员之间知识的充分交流与共享。员工个体的知识是创新基础知识的重要组成部分，个体知识只有为组织共享才能成为组织知识，也才能在自主创新中发挥重要作用。这里需要解决的一个重要问题是如何共享成员的个体隐性知识。由于隐性知识为少数人所拥有，且这些隐性知识是其优势地位的保证，一旦与人共享将不再占有优势，所以，这些知识的拥有者往往不愿意将此知识与他人共享。企业应该采取有效措施促进并奖励知识共享，阻止并惩罚对知识的隐藏行为。

高效的团队学习应能创造出团体智力高于个人智力之和的效果，这就要求个人和团体要做到以下几点：

(1)具有一个共同的目标。企业的每一个创新项目都有一个明确的总体目标，每个成员也都有自己的分目标，每个成员都应对自己和团队所要达到的目标有一个充分的认识，在创新中积极主动地安排自己的学习，朝着共同目标而努力。

(2)努力提升个人学习力。团队学习力的提升依赖于成员个人学习力的不断提升。为提升个人学习力，团队成员需不断学习，不断充实自己的相关知识，不断挑战自己的极限，不断发现问题解决问题。团队成员应将个人目标与组织目标结合起来，在实现组织目标的过程中达到个人目标的实现。

(3)互相尊重，互相信任。创新团队中的每个成员都必须明白，创新的成功需要的是集体的力量和智慧，而不是单个人的努力。任何一个成员在团队中都是不可或缺的，大家应视彼此为工作伙伴，积极与他人协作配合。团队中各个成员之间的相互尊重和相互信任可以形成一种强大的精神力量，它能够促进团队精神和团队凝聚力的形成。

(4)学会系统思考。系统思考是彼得·圣吉五项修炼中的关键技术，系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展。它要求人们从只看局部到纵观整体；从看事件的表面到洞察其变化背后的结构；从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻找一种动态的平衡。系统思考能让人们看到组织中各种事件的相互关系而不只是单一事件，能看见事物渐渐变化的过程而非稍纵即逝的一瞬间，可以使人们敏锐地觉察到系统整体的各个组成部分的微妙“搭配”。系统的学习方法可以培养员工处理业务的能力，特别在当前企业风险增多的情况下，增强察觉风险、预防和抵御风险的能力。作为个人，不要把注意力放在个别事件上，应用整体的、长远的眼光看事件背后的变化，并分析这些变化产生的原因。

(5)鼓励建设性冲突。建设性冲突是指组织成员从组织利益角度出发，对组织中存在的不合理之处提出意见等。鼓励建设性冲突，能使团队养成批评与自我批评、不断创新、努力进取的风气，形成团结和谐、奋发向上的局面，使团队保持旺盛的生命力。

(6)勇于创新，不怕失败。创新团队中的每个成员都应该对学习和工作充满热情，在工作学习过程中，不要被困难和可能出现的失败所吓倒，要努力尝试，勇于探索，充分发掘自己的潜力和创造力。

(三)知识创新——创造原创性新知识

知识学习是企业自主创新不可缺少的行为，但学习的目的是为了创新。原创性新知识的产生才是自主性技术创新的真谛。创新知识的出现有赖于企业把融入技术创新过程中的知识加以有效的整合。对于一个企业或个人来讲，知识整合决不是现有知识的简单相加，而是一个知识创新的过程。知识整合是运用科学的方法对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的知识进行综合和集成，实施再建构，使单一知识、零散知识、新旧知识、显性知识和隐性知识经过整合提升形成新的知识体系。新知识体系中知识尽管未必都是全新的，．但却是在原有知识的基础上实现了升华，这种升华了的知识有其内在的原创性，达到了产生原创性新知识的目的。

企业自主技术创新过程是一个动态的过程，在这一过程中时时有大量的新知识涌现，同时也时时需要利用大量的知识。各种知识在企业技术创新过程中不断地循环流动，在流动中为企业捕获并融人企业技术创新过程。技术创新的成功实现依赖于企业能否获得所需要的知识。在获取相关知识资源后，企业必须对现有知识进行认真分析整理，了解现有知识和创新项目的要求还有多大差距，哪些知识需要通过创新来获得。找到知识缺口后，自主创新团队在充分应用现有知识的基础上，找出现有知识间的新的内在联系。从中找到知识创新的突破口，进而对知识进行创造性地组合。

自主创新知识整合的关键是对团队成员所获知识的有效整合。由于研发团队中每个成员的学科专长、能力特点、工作经历、思维模式都是不同的，在看待同一问题时每个成员的出发点不同，分析问题的角度不同，往往会对同一问题提出不同的看法和意见。正是因为具有不同的看法和意见，才有可能通过交流和沟通得到意想不到的创造性解决方案。为了使团队成员的不同学科专业知识进行有效整合，组织必须强调团队精神，强调以组织的创新目标为最高目标，要求团队成员必须以积极、合作的态度对待创新，明确其他人在创新中的重要性，把创新过程中出现的争议和冲突看作有益的行为。这样，研发人员就可以在友好合作的氛围中，通过彼此观点的相互影响、相互启发、相互碰撞，实现知识的重构和裂变，实现组织的创新目的。

二、知识管理对企业自主创新的支持作用

在自主创新的过程中实施知识管理可以提升自主创新的效率，知识管理对自主创新的支持作用主要通过构建知识库、构建知识地图、创造良好的创新环境来实现。

(一)构建知识库

建立企业知识库的目的是把对企业发展有用的各种知识收集起来，并进行分类、加工、提炼、汇总、储存，形成企业系统的、不断发展的知识资产，并提供检索手段，供员工进行各种类型的学习，提高他们的学习效率。员工首先要学习知识库的知识，才能丰富他们的知识，提升他们的知识水平和创新能力。而员工在生产实践过程中学习获得的隐性知识，需要通过知识管理工作来集成，并把它存储于企业的知识库中。知识库的设立使组织知识可以被保存下来，将零散的个人知识变为组织知识，使以后的学习和技术创新活动更易于追踪，学习过程也更易于复制。因此，企业的知识库反映了企业现有的知识和技术能力水平，也反映了企业技术能力进一步发展的潜力。

知识库对分散在组织各处的知识对象进行系统的集中管理，提高了知识对象的利用率，为知识的交流和共享提供方便，并且有利于减少知识资产的流失(应瑛，2001)。

企业知识库的知识不仅包括本企业产生的知识，它还应包括竞争对手的知识、顾客知识以及本企业所在领域及相关领域的最新科技知识。企业知识库主要包括以下知识：

1．企业内部知识。指企业在成长过程中积累的各种知识。一是企业在发展中积累的经验、技术知识、市场知识等。这些知识是企业在发展中积累的宝贵财富，对于组织充分激活现有知识，以及学习新技术和知识等都十分重要。二是企业在技术开发和生产实践中的成功案例。这部分知识的借鉴可以使企业的产品开发和生产等活动少走弯路，减少摸索时间，从而实现组织知识的继承性并提高技术发展的效率。

2．企业外部知识。与本企业所在领域相关的最新的科技方面的知识。企业的技术发展不能采取封闭式学习的方式，必须密切关注同类企业的技术能力发展动态。因此，企业需要不断吸收外部新知识并将其融人组织的技术创新活动之中，才能使企业的技术能力发展与时代同步。

3．客户知识。包括客户对使用中产品存在缺陷的反馈信息、对开发中产品的检测信息、对未来产品的期望等，是客户对于企业产品的切身感受。

自主性技术创新是始于创意而终于市场开发的完整过程，包括创意产生、研究开发、生产制造和市场开发。其中每一环节都需要从企业知识库中获取足够的知识。完善的知识库为企业的自主创新创造了有利的条件。

(二)构建知识地图

知识地图是利用现代化信息技术制作的企业知识资源的总目录及各知识款目之间关系的综合体。也就是说，一份知识地图包括两个方面的内容：一是知识资源目录；二是目录内各款目之间的关系。知识地图必须清楚揭示企业内部或外部相关知识资源的类型、特征及知识之间的相互关系。一份完整的知识地图应能提供知识资源的存储地点、所有权人、有效性、及时性主题范围、检索权利及使用渠道等。

知识库主要用来储存知识，而知识地图则主要是用来寻找知识。二者相互配合使得对组织知识的查找、使用变得快速、方便，有利于对组织知识的高效利用。

(三)创造良好的创新环境

为了充分调动员工学习和创新的能动性和积极性，提高员工及组织的创造性学习能力，企业必须要在内部营造一个良好的创新环境。为此，企业的知识管理需要在以下方面提供帮助：

1、制定有效的创新激励制度。设置知识创新相关奖励办法，针对知识创新所创造的企业价值，提供有价的奖赏；及时肯定成员在团队学习中的知识创新表现；采用知识创新“只赏不罚”策略，重赏知识创新成果具高附加价值者，对员工的创新失败采取容忍的态度。如果企业对员工的创新失败处罚过重，就可能导致员工的保守和畏惧不前，使员工失去创新活力。为了达到较好的激励效果，应采取物质激励与精神激励相结合的方式。

另外，具有创造力的员工通常都喜欢行动自由、不守常规、喜爱冒险、追求成功等。要使这些具有创新潜力的人才能够留在企业中，为企业的技术创新活动做出贡献，首先要为其在企业内部能够自由从事创新活动提供便利。理想的方法是让其能够在企业的支持或默许下进行他所希望从事的创新活动，即允许员工个人进行自由创新。例如，美国的hp公司就拥有一批喜欢进行个人自由创新活动的员工。这些人常常绕过现有的管理组织机制，进行非正式的、带有灰色行为的创新活动。虽然是自由创新行为，但必须与企业的长远发展目标一致。在创新管理政策上应该使员工明确：只要是符合企业发展目标的，任何由员工自行发起的创新活动都将被允许，都可以获得企业的资源支持。

这些有形与无形的激励措施的采用，能够不断地对员工的创造性学习产生正强化效果，增强个人的学习动机，使员工愿意通过创造性学习进行知识创新。

2、创造有利于知识交流和共享的空间。知识的交流与共享是知识创新的手段和途径。自主性技术创新是知识高度密集的企业创新行为，对企业中知识的流动和共享有较高的要求。如果在一个企业中知识无法共享，那么这个企业的组织学习效率一定很低。知识的充分共享可以实现知的指数级增长和创新效率的提高。知识的交流与共享需要在企业内部形成一个良好的组织结构和文化氛围，使员工之间的交流畅通无阻，最大限度地使信息和知识在交流过程中得到融合和升华。

为了员工之间知识的交流和共享，企业可以设立员工交流场所，如采用开放式的办公室，设置舒适的茶水室，方便员工在工作和休息时间进行信息、知识与经验的交流。企业不但要为那些工作互相关联的员工之间创造交流的机会，而且还应该为那些通常不能相互交往的员工提供交流的机会，以促使不可预知的创新行为产生。

企业还可以举办多种形式、多种主题的讲座，也可以让员工轮换岗，为员工提供各种交流机会。

3、打造鼓励知识共享和创新的企业文化。企业文化是一个企业内部全体成员共同认可和遵守的价值观、道德标准、行为规范、经营理念、管理方式、规章制度等方面的总和，企业文化影响员工的思想和行为方式。为了促进员工积极地获取、共享、利用和创新知识，企业必须营造一种自由、平等、信任、尊重和积极进取的文化环境，形成一种相互尊重和相互合作的氛围。在这样的环境中，企业员工能够畅所欲言，充分表述自己的见解，能有效激发员工的创造能力，使员工将个人的成长与企业的发展紧密联系在一起，毫无保留地贡献自己的知识和能力。

三、知识管理对企业自主创新能力的提升作用

(一)提高知识存量——提升员工及组织创新能力

知识的生产具有很强的自我积累性和路径依赖性，任何新技术知识都是在已有技术知识的基础上开发出来的，较大的现存技术知识量意味着具有较强能力去开发更多的新技术知识。从自主技术创新过程角度考察，企业自主技术创新过程本质上是一个充分利用旧知识产生新知识，并调动企业各方面技术能力将新知识物化为有形产品，组织企业员工进行高效率生产的过程。创新过程的每一环节都需要已有的知识和能力来支持。缺乏相关的知识储备，企业就无法创造出相关的新知识。因此，企业应广泛收集、获取、储备相关领域的知识，充实自己的知识存量，并将这些知识为企业员工所共享。

知识管理通过多种渠道、多种手段广泛获取与创新目标有关的知识资源。通过对相关知识资源的有效获取，使企业的的知识存量得到大大提高，改善了员工及企业的知识结构和知识水平，从而提升了员工及组织的认知能力和创新能力。

(二)加速知识流动——提升创新速度

二十一世纪是个“快鱼吃慢鱼”的时代，速度无疑是企业创新成功的关键之一。创新人员能否及时得到所需的各种知识，直接影响着自主创新的速度和成败。知识管理通过采用知识库、知识地图、外部信息网络、内部信息网络等一系列的技术手段为员工获取、使用和转移知识创造条件，使创新团队能够方便高效地获得和使用所需知识，从而加速了创新过程中的知识流动，提高了知识的利用效率，加快了创新速度。

(三)促进知识学习——提升创新效率

首先，知识管理转变了员工的学习观念。知识管理强调知识和知识学习的重要性，认为知识是主要的生产力因素，企业竞争力的强弱取决于企业的创新能力，而创新能力的强弱又取决于企业的学习能力，每个企业必须比竞争对手学习的更快更好，才能在竞争中处于优势。知识管理要求员工树立终身学习的理念，鼓励员工不断学习，把学习贯穿于工作的始终，从而改变了员工的学习观念，提高了员工学习的主动性和积极性，使员工的学习和再教育成为企业的一种日常活动，在学习中不断完善和提升员工的知识结构和学习能力。其次，知识管理为自主创新团队的知识学习提供了有利的条件。一是为团队提供了丰富的创新知识基础，知识管理把与企业自主创新有关的各种知识收集存储于知识库中，方便团队成员迅速补充知识、更新知识、进行各种类型的学习，即提升了成员的学习能力和创新能力，又提升了团队成员的学习效率；二是制定一系列有效的创新激励制度，这些制度大大提高了员工学习和创新的热情和积极性；有助于培养员工的创新精神和团队协作精神，激励员工为实现创新目标最大限度地发挥自己的才能；三是创造有利于知识交流和共享的空间，促进了员工的知识交流，使员工在交流中乐于贡献自己的知识，从而加速了创新的效率和速度。

知识学习的结果是找出了解决问题的方法，创造出组织所需的新知识，使得员工和组织的知识水平和创新能力都得到提高。

创新的相关知识范文

关键词：知识产权；区域创新；产业集群；参与机制

中图分类号：F061.5文献标识码：A文章编号：1005-0892(2010)08-0088-07

一、研究背景和文献回顾

我国现阶段在取得巨大经济成就的同时，资源消耗型增长模式所形成的局限性日益突出。当今世界科技发展日新月异，知识经济已见端倪，在这种时代背景下，国家明确将“自主创新”作为基本国策，将“知识产权战略”作为国家战略来对待。可以说我国下一步的经济结构调整和发展模式的战略改变成败就集中于“自主创新”和“自主知识产权”这两个主导国际竞争格局的因素上。作为直接参与国际分工和合作的区域，经济发展的好坏已经成为我国经济结构调整和自主创新体系建立的前沿和关键因素。然而，我国区域经济发展不平衡，产业集群多集中在从事低技术、低附加值生产的中小企业范围内。究其深层次的原因不难看出，缺乏核心竞争力和自主知识产权是主要原因。

知识产权参与区域创新主要是在区域产业集群的系统中发挥作用的，国外对集群创新系统的研究是在对区域创新系统研究的基础上展开和深化的。Autio认为，区域创新系统有两个子系统组成，即“知识产生和扩散子系统”、“知识应用和开发子系统。Doloreus指出，“内部机制”是区域创新系统的基本动力，包括相互学习(interactivelearning)、知识生产(knowledgeproduction)、邻近(proximity)和社会根植性(socialembeddedness)。伴随着区域创新系统的研究，国外一些学者对集群创新系统展开探讨。比较典型的是Padmore和Gibson的GEM模型，该模型指出，以集群为基础的区域创新系统由三要素六因素构成。嘶经济增长理论(AITOW，1962；Barro，Sala.I.Martin，1997)中出现了一个非常重要的概念：即知识溢出。他们认为，知识就其本性而言是“非排他的”(Nonrivalry)。作为一种非排他的公共物品，一个厂商使用了知识，并不能阻碍其他厂商也使用这一知识，一旦知识被发现，就会立即扩散并引起经济社会、技术和生产力的进步，这种经济的外部性表现称之为“知识溢出效应”(KnowledgeSpilloverEffect)。然而随着科学技术的蓬勃发展，知识产权成为当今高技术和知识性企业的核心竞争力，传统的集群要素观和知识溢出理论受到知识产权保护的限制，已经不能适应以知识、技术和管理协同调控的现代企业集群现象。SpeetorY.和ZuckermanD.认为知识产权是知识、研发和市场之间的桥梁，认为知识产权管理是现代企业的核心职能之一。t61Cohen等不仅认为知识产权是利润来源，而且认为是技术转移和知识溢出主要和实际的形式与载体，是知识扩散的基本源泉，是保护创新、推动生产力进步的动力。我国学者周建安实证研究表明，由于资源约束的影响，我国企业必须改变传统的资源路径依赖。林承亮、楼慧心通过对长三角地区的实证研究表明，知识产权的弱保护状态以及相伴随的知识强溢出，曾经是长三角地区产业集群快速崛起的重要支持条件，但随着经济的发展和集群的成熟，它现在已经成为阻碍长三角地区经济结构调整和创新转轨的重大障碍。

二、集群创新系统中知识产权参与机制分析

1知识产权参与机制要素分析

综合国内外对于集群创新系统的有关论述，结合产业集群中知识产权的特点，本文对知识产权(IntelleetualProperty，缩写IP)集群创新系统进行了界定：即在一定的区域创新系统内，以知识产权创新主体系统为核心，以知识产权中介、知识产权扩散相关机构和创新基础设施为辅助系统，以知识产权创新文化体系、法律体系、金融体系、政府政策体系为支撑系统的创新网络，通过整合集群内的创新要素，最终形成知识产权由创造、应用到扩散，不断提升集群创新能力的动力系统。根据知识产权集群创新系统的概念，本文将其划分为三个子系统：即知识产权创造主体子系统(IntellectualPropertyCreationSub-System，缩写为IPCSS)、知识产权辅助子系统(IntellectualPmpeHyAssistantSub-System，缩写为IPASS)和知识产权支撑子系统(IntellectualPropertySupportiveSub-Systems，缩写为IPSSs)。(见表1)

由表1可见，知识产权集群创新系统有三大子系统构成，即知识产权创新主体系统、知识产权创新辅助系统和知识产权创新支撑系统。其中，生产型知识产权创新主体是整个集群创新系统的核心，知识产权研究型创新主体是重要的知识产权产生系统，直接为生产型知识产权创新主体服务。辅助系统为知识产权的创造、孵化、流转、扩散、合作和应用提供动力和帮助，四大支撑体系为整个核心集群系统提供各种支持要素和法律、文化、政策以及金融保障。

2知识产权参与机制模型构建

根据知识产权集群创新系统的要素分析和国内外对知识产权在集群创新系统中各种实际参与研究的结果，结合集群创新系统的构成机制和集群方式模型，并在大量案例研究的基础上，本文构建了知识产权参与集群创新系统的运行过程模型，见图1：

如图1所示，整个集群创新系统以知识产权为主抓手，以知识产权的创造、应用、扩散为主线来协调研发、生产、市场和集群合作，发挥知识产权的强辐射作用，引领区域创新的快速发展。生产型知识产权集群创新主体呈现为网络结构，是整个创新系统的核心，其他体系都直接或间接为其服务。网络结构内部，企业通过产业链的形式集合在特定区域的产业中，创新活动以知识产权的获取和网络结构内知识产权有序流动为主线，最终的目的是通过知识产权的战略运作来取得竞争优势。集群内部的企业群甚至竞争企业在网络关系中分享信息、观念并有合作意愿，由于地理的接近性提高了知识产权扩散的效率，最终创造出了社会聚集(socialcohesion)效应和集体意识(asenseofcollectiveconsciousness)。集群中，知识产权、信息和其他资源的获得便捷性使得产业衍生(spill--off)成为普遍现象，动态的耗散结构集群特征由此形成。研究型知识产权创新主体和生产型知识产权创新主体一起构成了整个知识产权创造子系统，它有两个关联的机构组成，即知识产生机构和知识产权产生结构。知识产生机构源于大学、科研机构以及知识产权相关文献等来源，知识产权产生机构由工程中心、大

学、科研机构等相关组织组成。通过知识产权合作和中介形式，它为网络集群结构输入知识产权和相关知识，加速网络集群内知识产权的创造、存储、转移和应用。

知识产权集群创新辅助子系统是形成知识产权集群网络结构和产生产业集群的基本条件。其中，创新基础辅助体系是知识产权创造的基础，区域内的软硬件设施、人才储备、资源条件都对知识产权创造有着重大的影响。知识产权的中介机构是知识产权的有序流转、快速扩散、知识产权孵化的促进动力。值得一提的是最近10到15年出现的知识产权捐赠机构，它通过税收减免的政策促进权利人对具有极大外部经济性知识产权的捐赠，以此来加强知识产权的流转和扩散，对产业集群起到一定的促进作用。

在更大的范围内，知识产权集群创新系统处在一个经济生态环境中，的支撑体系就是它的生态系统的部分。知识产权法律支撑体系是知识产权在集群内扩散、应用的保障，知识产权本身就是法律赋予的、激励创新的一种权力授予，离开法律的保障，将注定处于无序状态中，对创新动力是一种巨大的打击。政府政策支撑体系在集群创新系统中是不可或缺的基本要素。它的重要性表现在：

(1)产业集群在形成初期，还没有形成集聚效应，合理的制度安排与有效的政策措施很有必要。适当的政府行为往往能够起到“催化剂”的作用，尤其是嵌入式的产业集群，政府引进关键企业和营造外部环境成为集群产生的重要诱导因素之一。各种区域内的有利于知识产权的政策完全可以激励创新，加速知识产权的扩散，从而加速集群的形成。

(2)产业集群迈人成长期后，产业规模虽然呈现快速扩张态势，但可能面临发展层次不高、专业化程度低等问题，集群的发展环境也不完善。同时，企业空间集聚的结果，在带来生产成本和交易费用下降等正的外部性的同时，也可能带来负的外部性。例如在利益和行业衍生便利的情况下，会出现假冒伪劣产品的知识产权侵害行为，因此，政府必须通过政策调控来保证集群沿着良性轨道发展。

(3)产业集群进入成熟期后，升级主要依靠集群的自组织和自调控能力来进行。但在我国当前的条件下，产业集群内的中小企业大多还缺乏自我升级的能力，需要政府部门的扶持。知识产权的内部创造或者外部输入是产业升级的必由之路，它在很大程度上还取决于政策的扶持和激励。

知识产权金融支撑体系的建立对集群系统的影响巨大，离开有效的融资，知识产权在创造、扩散和应用方面都会受到很大的影响。目前，我国已经具有知识产权股权、质押、风险投资等融资形式，并在实践上达到了一定的效果。但解决融资的问题，必须做好两件事：第一是知识产权的合理、有效评估问题，离开它，融资发展就不会顺利。没有正确的评估体系，无论风险投资、质押贷款还是股权问题都会因为各方不对称信息的博弈而受到阻碍。第二是知识产权的担保制度的建立。知识产权在一定的融资过程中因为种种原因可能带来价值泡沫，只有建立合理的担保制度才能有效抵御和转移风险，融资才会发展顺畅。

知识产权创新文化体系是促进创新的文化认同和精神激励的核心动力。目前，我国企业创新意识淡薄，知识产权概念不强，不理解知识产权作用的中小企业数目巨大，这些表明文化氛围还有待建立和加强。大力宣扬创新文化，鼓励创造，宽容失败；大力普及知识产权概念、作用和相关知识可以起到加强知识产权的创造、应用、保护的文化氛围，也可以避免重复研发的低级错误和巨大的经济损失。

三、集群创新系统中知识产权参与运行过程和策略探讨

综合三类子系统(IPCSS、IPASS、IPSSS)的知识产权集群创新系统在本质上是一个经济生态系统，它本身是一个有市场牵引的自组织体系，通过知识产权的创造、扩散和应用加速集群的发展，具有不间断的系统演化特性。根据集群创新系统的概念和知识产权的固有特点，我们将知识产权集群创新系统知识产权参与运行过程界定为：集群是以某一个或几个相关产业为核心，大量企业、专业化供应商、服务供应商、相关产业的厂商，以及大学、科研机构、地方和国家工程中心、制定标准化的机构、产业工会等相关机构在地理上的集中。这些企业和相关机构同时具有竞争与合作关系，以彼此的共通性和互补性相联结，交互关联而组成的整体系统。知识产权参与运行过程就是围绕这个系统的知识产权的创造、应用、扩散的过程，是集群的基本动力。整个系统不是单个子系统的生成(resultant)，而是具有大于子系统组合价值涌现(emergent)特性的复杂系统。由于知识产权应用主要是每个企业的个体行为，在集群系统中我们不多做详细讨论，下面将分别从知识产权的创造、扩散来讨论集群创新系统中知识产权参与运行过程，并给出加速集群的知识产权扩散的对策分析。

(一)知识产权创造过程及对策分析

集群创新系统中知识产权的创造过程就是围绕创新网络中的相关产业，协同地理区域内大学、科研机构、工程中心并合理利用专利文献等进行创新的过程，创新结果依据法律形式获取知识产权，包括专利、商标、商业秘密、著作权、集成电路布图设计、创意设计等有利于企业或集群产业竞争优势的智力成果。知识产权创造的过程是由研究型知识产权创新主体和生产型知识产权创新主体所主导的，并在相关机构(政府、产业工会)的政策调控下的创新行为。我们认为知识产权集群创新系统的知识产权创造主要模式是集中地理位置上的所有创新资源，依据市场环境的变化，从发现市场机会开始，提出构想，组织研发，生产产品到导入市场的动态过程，知识产权的创造是集群机制下的产物，而不是单个企业的行为。为此，我们引入集群创新中的三重螺旋创新模型并结合知识产权集群创新系统的特征加以修正，构建出知识产权集群创新系统的知识产权创造模型，如图2所示。

图2表明，知识产权集群创新系统和一般理论创新系统的最大区别是三种要素的构成有一定的区别。传统的产学研三重螺旋模型是在政府调控下科研院所与企业进行合作研发、合资生产或者是科研院所通过衍生企业来实现技术转移。这两种做法的弊端是显而易见的，合作的短期性致使产学研缺乏战略层次的合作；合作的松散性致使产学研组织架构不稳定，要素难以充分流动共享，缺失统筹管理和长期规划；合作的运行机制模糊，致使产学研资金投入、知识产权、收益分配、中介职能以及相关规则不够明确和健全，创新成果的大规模商业化应用得不到保障，院校科研与企业需要脱节现象依然较为突出。知识产权创造三重螺旋的生产机构不再单单是单个企业，而是集群网络关联企业群；创新产生机构包含大学、科研机构以及由国家推出的为促进创新而设立的各类技术研发的工程中心；政策调控机构不但包括政府还包括产业工会等机构。工程中心是三者结合和合作的平台，依附于具体行业的工程中心结合政府、科研院所和关联企业进行以市场化为目的的应用性技术研发工作，知识产权创造为集群产业特定目的而服务。

加速知识产权的创造过程，避免创新流于形式，结合我国实际情况和螺旋模型来分析，集群系统知识产权创造的促进主要从以下几个方面着手：

1创新产生机构

创新产生机构主要包括大学、科研机构和工程中心。在知识产权创造过程中，他们是知识的主体来源和扩散知识的主要机构。目前，我国大学和科研机构的知识产权创造特点是基础研究较多，技术商品化程度低，所得创新成果知识产权化程度低，缺乏国外所谓的企业家形式的大学(entrepreneuruniversity)。结果就是大学和科研机构在集群过程中发挥的实际或直接作用并不大，但是企业所需要的知识产权单单依靠自身并不能有效实现，这要求科研院所必须调整战略来适应新需要。区域内特定行业工程中心的建立是一种连接产业和科研院所的实际方法，将对我国自主创新起到巨大的推动作用。作为面向应用的技术研发机构，工程中心的建立是结合大学、科研机构和实际产业来协同运作，以产业为基地，以科研院所为依托，以政策为支撑，解决产业实际需要的知识产权创造问题。

2生产机构

这里的生产机构指的是集群产业的相关企业的集合。他们是创新的主体，是知识产权创造和应用的主体。但是目前，我国企业在集群系统中，创新能力薄弱，创新资金、人才、基础设施缺乏，导致集群产生在低技术、低附加值、缺乏自主知识产权之上，从而企业知识产权的来源主要依赖外来输入，自身创造较少。国外知识产权的相关研究表明，在集群成熟的产业中，知识产权来源主要是内部产生，只有集群边缘的小企业知识产权来源于外部。改变这种状况的根本路径是转变依赖廉价人力资源和依赖自然资源的生产方式，建立知识产权战略，促使产业升级。

3政策调控机构

从我国的实际情况来看，在知识产权创造活动中，政策调控的作用在一定程度上是占主导地位的。上述两类机构虽然是知识产权创造的主体，但如何结合，怎么运作，甚至战略方向的引导都离不开政策的指导，尤其是政府的引导、调控和激励。政府在集群创新系统中应该发挥的作用包括：

(1)政府主导面向特定产业建立有大学、科研机构和集群产业相结合的工程中心。工程中心要面向实际的应用技术开发，制定知识产权战略，为知识产权的获取发挥三重螺旋的焦点作用。

(2)创新产生机构特别是大学和科研机构在一定程度上聚集了很多专业人才，应该发挥知识产权文献挖掘的作用，扩散相关知识到集群创新系统内部。实践表明，合理利用专利文献可以节省40％的研发费用和60％的研发时间。通过我们的企业调查数据分析，我国企业专利文献的利用率相当低，主要原因有缺乏专业人才、专利检索障碍、缺乏读懂外文的技术人员、检索费用、不知道专利文献等。大学和科研机构在这方面应该主动和企业合作，发挥平台作用，但是政府对大学和科研机构的引导和考核机制的调整是基本前提之一。

(3)政府提供知识产权融资担保制度。知识产权的获取需要大量资金支撑，知识产权融资能否健康发展必须有保障制度，知识产权融资担保可以在一定程度上化解融资风险，促进知识产权创造的资金动力，探索知识产权融资担保制度势在必行。

(二)知识产权扩散过程及对策分析

从社会和整体系统的观点看，扩散的意义大于创新和科研成果本身。知识产权集群创新系统的本质就是通过知识产权包含的知识、技术内容和知识产权权力的扩散，使得知识在更大范围内被采用，最终形成集群效应的过程，也就是知识产权扩散和知识产权再集成的过程。扩散的主体包括知识产权的供给者、采用者及知识产权中介机构，扩散过程包括三个环节：企业内部的创新扩散、集群内企业之间的扩散和集群内的总扩散。知识产权集群创新系统的扩散过程为：创新采用者通过知识产权引进，获得新知识和新技术，并通过复制或模仿使知识产权在企业内部扩散。这种扩散可以使知识产权引入者获得创新优势，并在此基础上开始新一轮的自主创新和扩散，从而推动整个集群的持续创新。知识产权中介机构通过发挥有效的中介机制，为创新的持续扩散发挥中介链接作用。集群内的总扩散是通过集群企业、知识产权生产机构、中介组织和政策机构形成集群创新网络，推动知识产权不断扩散，形成良性的循环机制。促进集群创新，加速知识产权在创新系统内的有序流转、扩散的对策和机制设计包括：

1知识产权中介机构的设立。有效的知识产权中介机构是促进扩散的强大推手，作为一个知识产权的平台，中介机构由于在专业性、链接性、公正性上有一定的优势，完全可以为加速扩散做出贡献。

2知识产权捐赠的设立。最近10到15年出现的知识产权捐赠机构，通过税收减免的政策促进权利人把具有极大外部性的经济性知识产权或者研发过程中产生的附属知识产权赠给第三方非营利机构而加大知识产权扩散的速率。目前，我国在知识产权捐赠方面还没有起步，相关的立法、政策调控措施还没有到位，进一步的工作还需要开展才能建立这种加速扩散的机构。

3政府对扩散的推广。政府可以运用经济和行政手段来推广一些知识产权的利用，从而可以迅速使这些知识产权得到扩散。其次，政府可以制定激励措施来加速扩散，包括资金支持、人力和技术支撑以及购买某些知识产权提供给相关企业。最后，政府的规章制度和税收政策对创新扩散起到调节作用，不同政策的扩散影响是不同的。

四、结语