意识形态与作风建设的关系范例(3篇)
意识形态与作风建设的关系范文
一、充分认识政风行风建设的重要性和必要性
林业系统政风行风和行政服务效能，事关林农切身利益，事关现代林业和新农村建设大局。党的*大、*届三中全会把“三农”问题作为全党工作的重中之重，作出了统筹城乡发展，走中国特色林业现代化道路的重大战略部署，这既为林业发展提供了新的机遇，又对林业工作提出了更高的要求。建设一支政治坚强、作风优良、业务过硬、风清气正的林业队伍，对于完成新形势下林业部门所肩负的历史使命具有至关重要的作用。全省各级林业部门要站在执政为民的高度，把政风行风建设列入重要议事日程，将政风行风建设的各项要求贯穿到林业建设的各个环节，做到政风行风建设与各项业务工作一起部署、一起检查、一起推动。要以转变职能、强化服务、规范执法为重点，按照“内强素质、外树形象”的要求，努力建设一支高素质的林业队伍，营造良好的林业行业风尚，为我省林业又好又快发展创造良好的外部环境和条件。
二、认真塑造林业系统的良好行业形象
全省各级林业部门要按照统筹兼顾、整体推进的原则，把作风建设与业务工作结合起来，与创建学习型、创新型、服务型、调研型、节约型“五型机关”结合起来，着力塑造林业系统良好行业形象。
1、要全面加强学习。要深入学习党的*大精神和中国特色社会主义理论，切实用科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题、推进发展。同时，要结合实际工作需要，组织广大干部职工认真学好现代科技知识和业务技能，不断加快知识更新，全面提高履行职责的能力和水平。
2、要深入调查研究。要围绕新形势对林业工作提出的新任务和新要求，经常深入基层、深入实际，认真开展调查研究，分析林业科学发展、和谐发展和率先跨越的新思路、新特点，为科学决策和高效管理提供准确可靠的依据。
3、要大兴求真务实之风。要坚持一切从实际出发，按客观规律办事，做到说实话、出实招、办实事、求实效。要针对不同时期确定的林业发展重点，实行重点工作重点抓。当前，要把林业灾后重建、林权制度配套改革、造林绿化“一大四小”工程建设、林政资源保护管理、林业产业发展等作为重中之重的任务，集中力量，真抓实干。要紧紧围绕促进林农增收，减轻林业税费，放活商品林经营，并兼顾林业的生态、经济和社会效益，不断加大林业科技推广力度，拓宽林农增收致富渠道。要针对社会关注的焦点问题，充分发挥林业行业优势，大力营造生态林和能源林，加强生态公益林保护管理，为我省生态环境和新农村建设贡献力量。
4、要大胆开拓创新。要坚持以创新促发展，不断增强林业干部职工的创新意识，认真探索工作创新的新思路、新方法，积极推进林业管理创新、科技创新、机制创新和服务创新，营造创新为荣的浓厚氛围，树立全省林业系统的创新品牌。
5、要厉行勤俭节约。要增强节约意识，进一步精简会议和文件，防止公务活动中大手大脚、讲排场、比阔气、铺张浪费等不良风气，努力降低行政成本，建设节约型机关。
三、切实提高林业行政服务水平
要大力推进行政执法规范化、服务行为亲情化、队伍建设正规化，不断提高依法行政能力和服务效能。
1、积极推行政务公开。各级林业部门要按照行政审批制度改革的要求，在林业系统全面推行政务公开。要通过报刊、网站和政务公开栏等多种形式，将各项林业行政许可事项、执法内容和执法程序等向社会公布，并向社会做出服务态度、工作质量和办理时限等方面的承诺，自觉接受群众监督。要教育广大干部职工牢固树立宗旨意识，热情接待和处理基层和群众的诉求，树立务林人良好形象。
2、大力推行亲情化服务。各级林业部门要积极推行“一站式”、“一条龙”和电话预约等亲情化服务，并认真落实“六项服务承诺”。要坚持一切从方便基层、方便林农出发，进一步改进工作流程，简化办事程序，提高办事效率。要通过聘请政风行风评议监督员、开展政风行风评议等方式，促使各级林业执法人员提高执法水平，规范服务行为。
3、切实强化林业执法监督。各级林业部门要不断强化执法意识，坚持依法行政，依法履职。要进一步加大对木材流通领域的监管，适时开展专项执法活动，严厉打击各类涉林违法案件。要积极推进木材采伐管理改革，进一步调动广大林农造林护林的积极性，切实维护林区秩序稳定。
4、切实加强林业项目资金管理。要认真落实林业项目、资金“收支两条线”、“专款专用”等管理规定，切实加强对林业项目资金管理人员的培训。要认真抓好退耕还林、生态公益林等林业重点工程建设，管好用好省级林业发展专项资金，充分发挥各项林业工程资金的效应。要按照上级统一部署和要求，定期或不定期在全省开展涉林强农惠农政策特别是资金管理使用情况的专项检查，防止和纠正林业建设中存在的违纪违规、虚报冒领、挪用和骗取林业资金等行为，确保各项林业工程项目阳光操作，确保林业建设资金安全运行，确保党的强农惠农政策真正落到实处。
四、全面构建政风行风建设长效机制
推进林业系统政风行风建设是一项长期任务，必须在建章立制上下功夫，在常抓不懈上做文章，逐步形成政风行风建设的长效工作机制。
1、建立政风行风建设工作责任制。政风行风建设是党风廉政建设的一项重要内容。各级林业部门要建立健全党委（党组）统一领导，主要领导亲自抓、负总责，班子成员齐抓共管，职能部门（单位）各负其责，纪检监察机构协调配合，依靠群众支持和参与的政风行风建设领导机制。要明确责任主体、责任内容、责任分工、责任追究等具体内容，做到一级抓一级，一级对一级负责，切实将政风行风建设的各项要求落到实处。
2、建立干部职工教育管理机制。各级林业部门要加大对干部职工的教育管理力度，并建立健全各项教育管理制度。要通过强化政治理论学习、宗旨意识教育，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。要经常组织干部职工进行法律法规、职业道德、行业精神等教育，不断增强干部职工的法律法规意识、思想道德水平、爱岗敬业精神，自觉维护良好的林业政风行风。
意识形态与作风建设的关系范文篇2
关键词:生态文明;高校;思想政治教育
我国正处于社会主义建设的初级阶段，经济建设是我们开展各项工作的中心任务。随着我国不断加强社会主义经济建设，尽管经济的发展得到了长足的进步，但随之而来环境污染也越来越严重，生态环境系统出现了退化的现象，并且已到了厄待解决的地步。生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，走向生态文明新时代的新目标、建设美丽中国是实现中华民族永续发展的重要方略。我国把生态文明建设放在突出的地位，对我们赖以生存的环境具有重大的现实意义和深远的战略意义。大学生作为我国经济建设不可缺失的重要力量，是生态文明建设的青年先锋，他们对生态文明的理解和自身素质水平的培养，关系到他们在今后的工作、生活中，如何开展生态环境保护，如何对我国生态文明建设可持续发展提供合理的建议，具有深远的意义。高校是进行大学生思想政治教育的主阵地，是其人生观、价值观、世界观形成的重要阶段。在大学生思想政治教育课程中融入生态文明建设的理念，是培养其生态文明意识的重要途径。当前，我国部分高校教师授课依旧照本宣科，并未真正将生态文明建设内容纳入思想政治教育范畴，导致大学生对生态文明意识淡薄，不仅自己浪费自然资源，而且毫不关心周围环境遭受破坏的现状。因此，在高校培养大学生生态文明意识是不容忽视的，将生态文明理念融入高校思想政治教育范畴，对我国未来环境的可持续发展同样也具有十分重要的意义。
一、高校加强大学生生态文明观教育的意义
（一）高校生态文明教育
生态文明是指人类遵循人、自然、社会形态意识和文明素质的基础上，使之自觉遵守自然生态系统和社会生态系统原理，教育人们积极和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明观强调的是客观存在主体意识形态、主观能动性的自觉与自律，强调的是社会发展与自然环境保护的相互依存、相互促进、共处共融，是社会主义经济文化建设新的高度。高校思想政治生态文明教育，要求大学生在不断提升德、智、体、美、劳全面发展的同时，也应对环境保护以及其他对社会主义生态文明建设正确理论的学习，为新时代的发展培养综合素质过硬的合格接班人。生态文明建设是高校思想政治教育的重点突破口之一，所以在社会主义建设的新形势下，高校思想政治生态文明教育显得是那么的必要。通过思想政治生态文明的学习来改变和增强大学生的生态文明理念。同时，把生态环境保护意识在日常生活中得到升华，正确处理客观个体与整体的关系，对于促进社会主义生态文明建设构建和谐社会都具有重要意义。
（二）新时代、新形势下发展的客观要求
党的十八届五中全会提出了在新时代、新形势下的发展理念，明确了我国在社会主义初级阶段时期生态文明建设发展的重要指导思想。同时，明确了生态文明建设是“为人民谋福祉、为民族寻未来、为建设社会主义美丽家园、为构建社会主义和谐社会”长远的大计。“坚持节约资源和保护环境基本国策，努力走向社会主义生态文明新时代”是社会主义发展的初级阶段我国生态文明建设原则和目标的核心内容。生态文明建设作为中国特色社会主义事业建设历程上不可或缺的重要环节，其不仅体现了人们对美好生活的向往和追求，也是建设“资源节约型、环境友好型社会”，走可持续发展道路的基本要求。早在两千多年前道家就强调“天人合一、尊重自然”其核心也正是我们社会主义现代化建设要求的“中国梦”所在。当前我国面临环境污染严重、资源匮乏及经济增长与资源、环境之间的不协调。所以，在现阶段迫切的需要我们推进建设“资源节约型、环境友好型社会”走可持续发展道路。作为生态文明建设的主阵地高校就更应加强对大学生的生态文明教育，培养出新时代、新形势下生态文明建设的先锋队。
（三）完善高校生态文明教育发挥大学生“文化引领”作用
高校是生态文明教育的主阵地，大学生应掌握时代脉络、积极配合国家发展的要求，把握好意识形态的关键环节。首先，高校在其文化资源方面具有不可替代的优势，完善的教育体系、齐全的师资配备等，这都为高校开展生态文明提供了必要的条件。其次，大学生在各方面都具有较高的文化素养，代表着先进文化的发展方向，而且在主观意识方面也具有较强的能动性，我们应该充分发挥大学生的主观能动性，培养其在大学这个重要的阶段形成正确的人生观、价值观、世界观和生态文明建设意识。最后高校作为大学生学生生涯的最后一站，即将走出校园走进竞争激烈的社会，他们不仅是传播生态文建设明理念的先锋队，也是保护生态环境系统的主力军。所以，开展高校生态文明教育对发挥大学生“文化引领”作用具有非常积极的意义。
（四）加强大学生生态文明教育是促进大学生全面发展的必然要求
我国构建和谐社会是我们在社会主义建设道路上设定的最崇高的社会理想，也是生态文明建设的终极目标，只有生态文明建设得到了有效的保障，构建和谐社会才能不只是“纸上谈兵”的空想。在现代社会中，全面提高大学生自身综合素质是大学生进入社会的基本要求，在进行生态文明建设的过程中，唯有不断提高人们的综合能力素质，才能在建设生态文明的道路上不断前行，而提高人们的综合能力素质的最佳途径——教育。将生态文明建设纳入高校思想政治教育范畴，通过教育培养大学生的生态环境保护意识，在增强大学生生态环境保护责任感的同时，教会他们从全局出发，认识到生态环境保护的重要性，这不仅关乎“你、我、他”还关系到社会建设的整体。只有这样才能从根本上解决他们的生态环境保护意识淡薄、参与意识和责任意识不强的现实。在“坚持以人为本、全面协调可持续发展构建社会主义和谐社会”的道路上，生态文明建设都起着至关重要的作用。大学生的全面发展不只是专业知识的获得，更应当重视生态文明观念的认知和践行，这不仅提高了其处理生态问题的能力，使其具备时展所需要的生态文明素质。
二、高校实施大学生生态文明教育方法
（一）增强高校生态文明教育的育人意识
高校是大学生获取不同领域文化知识的重要场所，是培养生态文明意识形成的重要阶段，学校领导、教师以及其他教育工作者要与时俱进，高度重视中央关于生态文明建设的大政方针、政策，在人力、物力等方面给予充分支持和保障。将生态文明教育列入思想政治教育，尤其是在课程的设置和教材内容的选择上吸收生态文明建设方面的内容尤其重要，培养学生态价值观、生态整体观、生态法治观等生态文明意识。教师自身的生态文明意识是关键，要不断的学习，在授课过程中，自觉将授课内容与生态文明结合起来，加强生态责任感，在言谈举止中引导学生、培养学生树立正确的生态观。
（二）创新生态文明宣传教育载体
一所学校的校风、学风、班风直接影响到学校的声誉，树立优良的校风，对高校大学生意识行为具有潜移默化的影响作用。学校要充分利用校园网、宣传栏、广播、宣传标牌和标语等方式，宣传国家的方针、政策、环境保护的基本知识，让学生时刻感受生态文明就在身边。学校将可持续发展理念融入校风建设之中，营造浓厚的校园生态文明文化氛围。在学校定时举办以“生态文明”为主体的演讲比赛，开展典型生态文明先进事迹评选、邀请模范开展宣讲等活动。
（三）发挥生态文明榜样作用
学校党员、校领导、教师、班干部等应处处以身作则，明白自己所处的位置和重要作用，通过身体力行汇成改善生态环境、建设生态文明的巨大能量。在生态文明建设中传递更多的正能量，做生态文明建设宣传者和绿色家园的保护者，养成随手关水、电、不大吃大喝、不讲排场的习惯，用自身的言传身教、行为举止影响身边的每一位，将这种无形的精神榜样渗透到日常生活中，充分发挥榜样的示范作用，使人们逐渐形成生态文明的意识。
（四）加强生态文明教育基地建设，抓好生态文明社会实践活动
高校和地方政府共建生态文明教育基地是实现高校生态文明建设的重要举措，地方政府将充分发挥其文化特色和地域优势，向高校提供相应的教育实践基地，达到实践兴教的目的，提升高校生态文明教育的效果。高校充分利用地方政府生态文明教育基地是实现课堂教学的重要补充。在丰富多彩的校外活动中，将理论教学与实践结合起来，让学生了解生活的地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点；组织学生到湿地公园、生态工业园、生态企业和绿色蔬菜基地学习，通过实地考察、现场参观，让学生亲身感受到生态社会的成效，从而深刻认识到生态文明与自身息息相关，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，进而端正自己的态度，对我们赖以生存的环境萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜和保护它们，不自觉成为了绿水青山享受者及生存环境保护者，并灵活地运用自己所学的知识分析问题和解决问题。
（五）拓展生态文明教育的教学方法
意识形态与作风建设的关系范文
XXX人社系统支部书记XXX
2019年以来，我坚持学习同志新时代中国特色社会主义新思想、新理论，切实贯彻党和国家大政方针，自觉服务区委、政府工作大局，深入落实区委、政府的决策部署，在班子中，能够认清自己角色，维护班长权威，准确自我定位，维护集体荣誉，维护集体领导，维护班子权威，维护班子团结。我以落实上级和局党委安排的各项任务为抓手，有力推动了人社系统基层党建、党风廉政、意识形态等工作，较好地完成了各项目标任务。现将有关工作开展情况汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正：
一、主要工作
（一）切实抓好基层党建工作
一是理论学习摆在前。坚持常讲常学不松懈，每月至少组织一次理论中心组集体学习，继续深入抓好精神学习宣传，充分利用集体学习、党员大会、专题辅导等形式，强化理论教育；先后开展党纪党规专题学习2次，举办《中国共产党问责条例》、预防职务犯罪、精神等宣讲辅导2次，组织警示教育活动1次；全面落实领导干部报告个人有关事项、“三会一课”、组织生活会、主题党日等制度。坚持把握时点造氛围，在建党节等重要节点，充分利用人社系统qq群、微信群、电子显示屏等各类载体广泛宣传，发报告公报、传新闻时讯、启学习讨论，营造浓厚理论学习氛围；坚持用好平台强理解，通过实时监督、反馈跟踪等方式组织好全系统干部职工认真学习全省人社系统网络培训和公务员网络培训实时更新的精神解读等理论课程内容，提升了对理论的理解水平。
二是党的建设全覆盖。一是工作开展到一线，XX局多次组织全区乡镇就业和社会保障服务中心同志学习党纪党规党章、新时代中国特设社会主义思想和深化共产党员示范行动中的先进典型、经验做法，通过认真传达学习、充分交流交心、分享心得体会、畅谈经验成果，有力增强了基层人社工作者的政治意识、思想素质、理论水平，有力改进了服务态度，提升了服务水平；二是学习交流到村社，在脱贫攻坚挂包村深度参与了村组干部作风专项教育整顿暨扶贫领域作风问题专项整治工作。通过对政治理论的学习和同村社干部、基层挂包干部的交流交心，充分查找差距，夯实了打赢脱贫攻坚决心，解决了部分干部职工在脱贫攻坚持久战中存在的疲劳懈怠的思想；三是两新建设显成效，切实推动“两新”党组织建设，成立巴州区民办技能培训机构联合党支部，培养入党积极分子X人，积极协调两新组织开展两新联万村等活动，向挂包的曾口镇椿树村共捐助现金XX元，对家庭特别贫困的X户贫困户，每户捐助棉被一床、菜籽油一桶。
三是把党建重点工作落实到位。制定并认真实施了《XX开展“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案》，通过一系列的学习、讨论、调研活动，提升了干部职工对政治理论的理解，强化了政治理论对人社工作实践的指导；认真开展党费收缴工作，组织各党支部组织委员学习党费收缴规定，落实专人收缴，全年党费收缴工作按要求完成。
（二）抓好党风廉政建设
一是在落实责任上下功夫。全面落实主体责任，印发了《XXX关于印发党风廉政建设和反腐败工作要点》、《XXX关于落实党风廉政建设责任分工的通知》等文件，党委主体责任进一步落实。认真落实监督责任，根据工作需要，专门研究明确了一名工作人员协助纪检监察工作，充实了纪检监察队伍。2019年开展工作纪律、政风行风等方面的专项督查3次，印发了3期督查通报，先后约谈相关人员达20余人次。深入落实一岗双责，严格落实“一岗双责”，切实把党风廉政建设的各项要求落实到业务工作和管理中。2019年局党委对直属单位主要负责人进行“一岗双责”谈话达10余人次。各股室、各中心负责人认真履职尽责，切实做到了服务受理“不推诿”、服务办理“不积压”、服务结果“不出错”。
二是在专项治理上下功夫。扎实开展人社服务疏堵去痛解难专项整治行动。8月下旬，XX坚持问题导向，聚焦群众办事“长、多、缺”问题，彻底清理烦扰企业和群众办事的各类繁琐流程和无谓证明材料，大力提升了服务质量，提高了办事效率。扎实开展作风纪律专项整治工作。从8月至11月开展了为期3个月作风纪律专项整治活动，对机关各股室、各直属单位、各基层中心进行了全覆盖督查，促进了全系统干部职工作风纪律大提升、大转变。
三是在问责追责上下功夫。一方面，强力整治“中梗阻”，专项治理“微腐败”，重点解决发生在群众身边的生冷硬推、吃拿卡要、庸懒散浮拖等作风问题，全系统政风行风有效改善，干部职工工作作风切实好转，公共服务水平不断提升。另一方面，坚持有案必查、有责必问.
（三）全面落实意识形态工作责任制
一方面，明确意识形态工作责任。明确了党委领导班子为意识形态工作负主体责任，由党委书记作为意识形态工作第一责任人，局党委副书记为意识形态工作分管领导，严格落实“一岗双责”的要求，各班子成员对各自分管领域和人员的意识形态工作各负其责；将意识形态工作纳入重要议事日程，将意识形态工作纳入领导班子、领导干部目标管理；在局党委会议、中心组学习中形成定期研判、推动意识形态工作的制度。
另一方面，稳步提升阵地管理和理论宣讲工作质量。出台了关于加强意识形态阵地管理和基层理论宣讲的专门文件，对在全人社系统具体责任人、工作目标、推动办法等做了明确；开展舆论环境整治，落实局工作微信、qq等专门管理人员，规范网上信息，切实加强教育，确保全系统工作人员及亲属等严守政治规矩，坚定政治立场；多次深入对口扶贫贫困村、非贫困村，开展了“不忘初心青春同行助脱贫”等多次志愿服务活动和宣讲活动，通过对贫困群众进行了政策宣讲和感恩教育有力提升了脱贫攻坚人民群众的政策知晓度和满意度。
二、存在的问题及原因
存在的问题：一是对职工的管理教育稍有宽松；二是埋头于工作业务，与干部职工交心谈心、鼓励教育不够；三是工作创新意识不够，方法不够科学。
产生问题的原因：认为即将船到码头车到站，有一定的中庸思想；年龄较大，精力有所不足，习惯于凭经验、老套路解决问题，工作思路有所老化；没有掌握计算机等新技术，工作效率有所欠缺。
三、下一步工作思路和措施
（一）深入汲取经验教训。从2019年各项工作中的漏洞和不足中不断总结经验，发现问题、分析问题、解决问题，力争在2019年进一步完善行之有效的机关党建工作方法。
（二）统筹推进党建工作。抓好党建与业务工作的统筹谋划，协调好理论学习与干事创业的关系，真正做到相互促进、相得益彰，提升党建工作的促进作用。
