阅读大地的徐霞客 学案设计

五年级下册语文《阅读大地的徐霞客》学案设计

教学目标在阅读、理解，反复诵读中体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神。

教学准备2课时。

教学过程一、导入新课，揭题质疑

1、板书“阅读”，你认为这个“阅读”是什么意思？

2、完善板书，“阅读大地的徐霞客”，你有什么疑问?

二、初读课文，读清字音

1、请同学们自由轻声读课文，注意读准字音，辨清字形。

2、成果汇报，交流学习。

三、再读课文，读通句子

1、请同学们自由放声朗读课文，注意读通句子。

2、成果检查，齐读课文。

四、三读课文，读懂内容

1、限时阅读课文，说说课文主要写了什么内容？

2、同桌间复述，全班竞赛交流，激励学生快速准确把握课文内容。

五、初步感知，人物形象

1、小组讨论，你觉得徐霞客是一个怎样的人？

2、成果汇报，说说徐霞客留给你的印象。

六、布置作业

1、默写生字词，熟读课文。

2、想一想：徐霞客的“奇”表现在哪些方面？

第二课时山 .
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