口语交际与习作 复习学案

五年级语文下册《口语交际与习作》复习学案

课题备课时间课时分课时课型教学目标2、了解书信格式，完成给远方小朋友的书信写作。了解书信格式书信写作活动过程寄信人的地址：三、完成书信的书写 2．选材，确定主次； 4.完成初稿； 在小组内完成自评和互评，互相取长补短，学习书信的写作。六、习作讲评。（第三课时）业书计 手拉手 称呼、问候，正文，祝福语，此致敬礼，署名，时间教反
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