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练习7 教案设计(苏教版)

作者:邓勇 来源:整理 时间:2016-08-14 阅读: 字体:
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小学语文五年级上册《练习7》教案设计(苏教版) 

练习7二度修改 路 x 1.语文与生活,了解朝代与古代名人,加深对我国历史的了解。 3.诵读与积累与“水浒”故事有关的成语,丰富语言积累。 .学写毛笔字,掌握“匕字旁”和“戈字旁”的运笔方法。语文与生活、口语交际四、 教学准备五、教学时间:3课时第一课时  1.学习第一部分:读背“朝代歌”。(2)这段历史交代了中国各朝各代的名称,为了方便记忆,有人把它编成了“朝代歌”,让我们都不得来背背吧!(4)指名背诵,集体背诵。 2.学习第二部分。(2)小组合作交流,自由填空。(4)小结。1.读题,明确要求。3.认认真真地进行描行,要求笔笔到位,把字写得匀称、美观。作业设计唐尧虞舜 , 三国 统一, 五代又十国,二、在古代名人后的括号中填上他们所处的朝代孙权( ) 项羽( ) 祖冲之( )李白( ) 岳飞( ) 王羲之( )三、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,要求把字写得匀称、美观第二课时1.同学们,你们知道《水浒传》吗?关于它,你知道些什么?3.自由练读,读准字音,了解词义,不清楚的可以查《成语词典》。.交流词语意思。逆来顺受:对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。劫富济贫:夺取富人的财产,救济穷人。兵来交挡,水来土掩:敌军来了,就派将官率军抵挡;洪水来了,就用土筑堤拦截。比喻对待不同情况采用不同的对策。志存高远:形容志向远大,与“志在千里”同义。7.练习背诵。二、学写毛笔字:2.认真读帖,看清笔画的运笔方法。“匕字旁“第一笔短撇自右上向下方运笔,短促有力,第二笔竖弯钩的竖起笔较重,向左下略斜行笔,再圆润地转向右边水平行笔,最后向右上方提笔出钩。  4.生练习写字。 作业设计  2.练写毛笔字。一、创设情境,激发兴趣:2.这激昂的曲调将我们带入了“水浒”城中,武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林部雪夜上梁山等故事不由浮现在脑海中,许多同学都已按耐不住想上擂台显身手。那么,“水浒故事擂台赛”正式开始啦!1.四人一组先进行预赛,选拔出代表参加班级擂台赛。3.参赛者讲时声音要响亮,举止要大方,要有表情,同时讲完后还要回答台下听众的提问。 三、进行比赛,双向互动。五、总结1.回家后给家人讲《水浒》故事,并请他们给你评分。  [板书设计]口语交际:水浒故事擂台赛练习七的内容,在学生预习的基础上然后再交流为主,朝代歌《品德与社会》课上已经有过接触,也还比较容易。但对于每个朝代的名人,由于一部分孩子平时读书少,交流起来比较困难。口语交际部分,要想进行擂台赛,必须让学生充分阅读《水浒传》的基础上才能进行,现在时机不成熟。

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