西门豹治邺 第二课时学案北师大版

五年级下册《西门豹治邺》第二课时学案北师大版 2. 学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。　　　　

第二课时教学目标：理解课文内容,体会文章中心思想教学过程：教师教学活动导言引人课题 思考： 西门豹向老大爷调查了哪儿件事？ 从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。”从表面上看，河伯确实很灵。因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但实质是，漳河没有发过水是因为这里降水量少。“年年闹旱灾”就是证明。巫婆官绅恰恰利用了这里的气候条件来欺骗老百姓，西门豹讲这句话时心里已经明白河伯娶媳妇是个骗局。“还真灵啊”是反话，带有讽刺意味。“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”说明西门豹已经根据了解到的情况，想好了对策。 过渡语：西门豹会怎样做呢？请同学们看课文第二段 （找老大爷问怎么回事） （①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀少”的主要原因。②巫婆和官绅是首恶分子。③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩子的纷纷逃走。④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。这四个问题的调查结果，成为西门豹治邺的可靠事实依据。）自由读第二段

读完这段后，你们知道了什么？ 课文中又是怎样描写的？ 理解句子含义　　　　（①西门豹参加河伯娶媳妇的仪式；②③西门豹借口姑娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河；④⑤西门豹故意面对漳河站着，迫使官绅们磕头求饶；⑥老百姓终于明白巫婆、官绅的骗局。） 西门豹又做了些什么？ 前后讨论知道了西门豹把巫婆和官绅都扔到河里去了…… （“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。） “每年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜，人烟稀少，这种照应方法使前后意思相反，进一步说明西门豹治邺有功。） 说说这些坏蛋为什么有这么大的变化？（开头他们以为西门豹真的是来参加河伯娶媳妇的仪式，后来发现西门豹是将计就计，严惩他们，所以态度变化极大。）　　2．全文主要写了西门豹的什么事？　（善于调查，有勇有谋，敢作敢为与民作主，为民除害。）板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　破除迷信　　　　　　　　　　　　惩办恶人　　　　　　　　　　　　兴修水利　　　　　　　　　　　　为民除害