再见了，亲人 第三课时教案分析

五年级下册《再见了，亲人》第三课时教案分析

第三课时一、有感情地朗读全文，复习本文的写作方法。要求：要做到有中心，内容具体，语句通顺、连贯。

1、讨论；列举你周围的同学讲礼貌的小故事。

2、确定中心：赞扬同学们讲文明讲礼貌的风尚。这是一篇十分优美的散文,他记叙了198年最后一批志愿军离朝归国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,表达了志愿军对朝鲜亲人的感激和留恋，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。