丰碑

目的要求　　2．弄清课文的详写与略写。有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。　　教学难点　弄清大雪覆盖的军需处长为何成了一个晶莹的丰碑。　　二．学习课后生字。　　四．自由读课文，理解课文大意。　　　　全文可以分为四段：第一段（1 自然段）　　　　　　　　　　　　　第三段（3—13 自然段）　　　1．齐读第一段。思考：从哪里看出部队在艰难地前进？　　　3．回答以上问题。　　二．学习第二段。　　　2．讨论：　　　　（2）面对这些困难，将军想到的是什么？　　　4．概括段意。　　　1．齐读第三段。　　　　（1）将军的神态有几次变化？每次变化反映了他怎样的心情？　　　　（3）为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？　　　4．指名回答问题。　　　．有感情地朗读第三段。 　　　1．指名朗读这一段。思考：这支队伍能不能经受得住考验，将军还有疑虑吗？　　　　（1）为什么“将军什么话也没说”？　　　　（3）“那声音”指的是什么？为什么说“胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”？　　五．总结全文。有感情地朗读全文。