小学语文五年级上册古诗三首学案（二）

【学习目标】1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律2．通过独立思考和小组合作，了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典诗词中的特殊情味3．通过想象、质疑、情境诵读，全力以赴，激情参与，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深【使用说明与学法指导】1、自查工具书，认记字词 ，疏通课文大意2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译3、认真研究学案，独立思考，限时1分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑【自学导航】1．我能默写《泊船瓜洲》和《秋思》

2．运用积累的学习方法，自由朗读古诗画出不懂的问题　3．读拼音，写词语luó yánɡ yú ɡuān hé pàn én zhànɡ( ) ( ) ( ) ( )4．联系上下文，谈谈你对下列词语的理解（1）“秋风”给人的感觉是 ，在诗中更能表达诗人的 （2）“山一程，水一程”是形容 ，在诗中更能表达诗人的

（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声的意思是

．默读《长相思》，看看书中的插图，读读书中的注释，想想这首词的意思，并从中体会诗人所要表达的感情

【练练测测】1、根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点读读背背想想，完成下列作业（1）《泊船瓜洲》写的是（ ）季，描写的特定景物是

（2）《秋思》写的是（ ）季，描写的特定景物是

（3）《长相思》写的是（ ）季，描写的特定景物是

2、“山一程，水一程”表示征途 ；“风一更，雪一更”表示征途

月夜忆舍弟杜甫戌鼓断人行，秋边一雁声