文 . 2与象共舞 1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 3．领悟课文的表达方法。 1．了解人与大象的亲密关系。 教学时间：一课时 教学过程： （二）大家在课后收集到有关泰国的资料，小组交流，小组派生汇报。 1．“驰”（hí）和“绅”（shēn）的声母是翘舌音，不要读成平舌音；“摩”（ó）不要读成一声；“彬”（bīn）的韵母不要读成后鼻音；“氛”（fēn）不要读成四声“尴尬”（gān gà） 熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。 驯服：使顺服。 尴尬：文中指神色、态度不自然。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 1．了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？ 第二自然段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。 第四自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。 2．课文写大象，抓住大象的什么特点来写？找出有关句子读一读。 神志：聪明 3．课文是按照什么顺序叙述的？ 4．课文2—段的结构有什么特点？ 师小结：这样，大家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握
