教育随笔：家长游戏中帮孩子做好入小学的准备

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我是一名幼儿教师，同时也是一位孩子的家长。我的女儿今年上大班了，大班的孩子即将步入小学生涯，而幼儿园与小学是两个互相连接又有较大差别的教育机构，由于教育任务、活动方式、作息制度、生活管理方式、环境布置等不同，导致孩子入小学后出现学力不济性学业不良、反映迟缓、多动等不良行为，虽然孩子们都不笨，但是由于不在同一起跑线上，就会陷入消极的恶性循环，起跑线失败等于终身失败，为让孩子适应小学生活，我们做家长的可以在游戏中帮助幼儿做好入小学的准备。具体游戏做法如下：
一、提高视知觉能力的游戏：
1.让孩子自行玩智力拼图、走迷宫等游戏。
2.玩找相同或不同的游戏。
3.视觉填充：家长快速出示一幅图，然后让孩子从多幅图中找出，此游戏可以由易到难。
二、发展听觉辨别能力的游戏：
1.看数字幼儿复述。家长分别出示1位数到位数的数字，如：1、3、9、12、234、34等卡片，幼儿能马上正确进行复述。
2.拍手练习。如：动物（拍1下手），树木（拍2下手），游戏开始，家长说小狗、柳树、小猫、杨树、青蛙、牛奶等词语，幼儿分别拍手：1下、2下、1下、2下、1下、不拍（家长可以预设食物、玩具、交通工具和服装等物品反复练习）。
三、发展运动协调能力的游戏：
1.和幼儿一起玩你拍一、我拍一的游戏。
2.进行穿针、穿珠练习。
3.练习走、跑、跳或金鸡独立等。
四、提高数学准备能力的游戏：
1.手口一致点数1‐100，再从任意数到100，如2‐100,3‐100；逆向思维训练：从20‐1，再从19‐1，18‐1，17‐1……
2.多个数点数，如1个2，2个2，3个2……1个3，2个3，3个3……1个，2个，3个……依次类推，进行点数。
五、促进语言沟通能力的游戏：
1.练习词语接龙游戏。
2.进行扩句练习。
3.进行看图讲故事。
4.幼儿进行角色表演游戏，如：娃娃家、超市、医院等，会说谢谢对不起不客气等礼貌用语，培养幼儿与人交往的能力。
其实，做好孩子的入学准备，并不是教孩子学多少拼音，算多少题，会写多少字，而是在生活中提升幼儿入学成熟水平，达到日历年龄自然成熟，生理成熟和心理成熟后，才能帮助孩子顺利从幼儿园向小学过度，并较快、较好地适应小学的学习，保障孩子健康、顺利地开始学生生涯。

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