1、草原2018.2.22第二时新授1、有感情朗读课文。3、感受作者对草原的热爱和赞美。在理解的基础上有感情朗读课文。把握作者情感，感受作者对草原的热爱和赞美。一、 温故知新2、男女生承接背诵第一段。同学们，老舍先生用优美的语言，给我们展示了优美的草原景色和热情好客的草原风情，请大家随老师一起，继续深入课文，领略美丽的大草原上别样的风土人情。 1、男生齐声诵读第二段，勾画文段中的优美句子。 3、抓重点句，理解主要内容，感受句子的语言美。 2）初入草原…… 草原的寂静 4）忽然…… 景由静转动，从人的着装、动作感受热情（激动、迫切的心情）三、从待客感受草原人的好客，理解蒙汉情深的深刻含义。2、按照写作顺序指名读勾画的句子，抓关键词谈自己的感受。四、结合朗读感受，深入理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的深刻含义。 2、每组代表汇报自己小组的看法。 这句话描写的是依依惜别的场景，表达了作者一行人和热情好客的草原人难舍难分之意。进而体现各民族之间血浓于水的深情厚谊。 学习了课文，作者表达了自己怎么的情感呢？六、谈收获、布置作业业2、 体会文中优美的语言和含义深刻的句子。书计 景色秀美 热情好客教反
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