.部编本一年级下册第9课《夜色》（共2课时）1. 正确、流利、有节奏地朗读课文。3.在文中理解的过程中，训练学生的想象能力和语言表达能力。【教学重点】【教学过程】1.指名学生朗读课文。3.师质疑过渡：究竟是什么原因让一位怕黑的小朋友胆子变大了呢？这节课我们就一起走进《夜色》去看一看。2.引导学生交流对文中小朋友的了解，在学生交流的基础上师小结：胆子很小。4.学生交流，在学生交流的基础上师重点引导学生关注以下几点：（2） 从“妈妈把勇敢的故事讲了又讲”中引导学生体会妈妈通过讲述勇敢的故事来鼓励“我”不要害怕。.拓展体会：（2） 学生交流（比如：害怕黑夜。担心有鬼：听到黑夜里的风声就害怕；总是担心野兽会跑到家里来等等。害怕的时候心跳就会加速，会把窗帘紧紧拉起来，藏在被窝里等等）。“我”一看到窗外心就乱跳，总是担心--------------------------------------------------------。板块三：学习第2小节，感受“夜晚的美好”（1分钟）1.师过渡：妈妈讲勇敢故事的方法并没有让“我”变得勇敢，爸爸又想出了什么办法来让“我”不再害怕夜晚呢？请同学们轻声地读一读第2小节。3.引导学生想象“我”在夜色中看到了什么：（2） 拓展想象：鼓励学生结合自己的生活经验，说说在晚上散步的时候还能看到什么。（4） 练习表达：4.师小结：夜色中其实有许多美丽的景色，只要我们敢于走出去，就会发现黑夜其实并不可怕。正是有了这种发现，文中的“我”才会说道（师引读，出示）：从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……引导学生从“再黑再黑”这个词语中体会“我”的胆子变大了：拓展想象“我”还能看到了什么，进一步巩固对省略号的认识。7.师生配乐朗读全文，鼓励学生说说自己学习了这首小诗的收获。小朋友们，美丽的夜色中藏着许多我们原来不知道的小秘密，只要我们勇敢地走出去，就一定会有惊喜。希望大家在今后的生活中更加勇敢独立，收获更多精彩的发现。（再次配乐朗诵全文。） .
