. 班里有一个叫成成的孩子，一向让我很头疼，每一天都有好多小朋友来告他的状，而且“罪状”也十分齐全，有打人、骂人、抢小朋友玩具、弄小朋友的衣服、头发等。我感觉每一天在我耳朵里总能听到成成的名字，我尝试很多办法来教育他，谈心说服，严厉批评，让他当小班长，体会其他小朋友的情绪都没有什么明显的效果。我尝试和他的家长多次交流，找出原因，经过几次谈话，感觉到家长对于孩子的行为表示无能为力，而且基本已经放下，认为孩子是无可救药的。我意识到原因就在于此家庭幼儿园老师和小朋友对他的排斥在他的心里留下了很深的阴影，也对自己放下了一个对自己不抱期望，心里没有爱的孩子，又能期待他有什么好的表现呢？我抛弃了自己先前对他的所有认识和评价，开始关注他，重新了解他。 发现二：早晨成成通常来园很早，他来到幼儿园就主动说老师：我帮小朋友摆杯子吧。我还发现，每次吃完午餐，他就抢着帮老师擦桌子，扫垃圾。以此为突破口。我决定抓住他这个闪光点，改变它，我选她做班里的小小值日生，每天都能参与相应的值日生活动。 分析与思考： .
