五年级语文上22“心正笔正”的柳公权教案

教学2.引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,能有感情地朗读课文。难点1.指导学生读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。教学𙦷柳公权是唐朝著名的大书法家。[句导读:指出柳公权在书法界的地位。]他的字结构紧凑❶,骨力秀挺,洒脱而有法度,对后世影响极大。[句导读:讲他的书法具有的特点。] 人们将另一位著名书法家颜真卿(qīnɡ)与柳公权并称“颜柳”,并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。[①柳公权的字有什么特点?]𙦸柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮(zhēnɡ)铮,深得世人钦(qīn)佩❷。[②这句话在文中起到什么作用?说明了什么?]　　第一部分(第1、2自然段):介绍柳公权的字和他的做人原则。段导读:柳公权回答穆宗皇帝怎么写好书法。突出了“心正”的重要性。　　第二部分(第3、4自然段):写柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律己清政。段导读:写文宗向大家展示自己的龙袍。段导读:柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,赏罚分明。段导读:写柳公权的话得到文宗皇帝的赞赏。　　第三部分(第~8自然段):写柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,赏罚分明。　　第四部分(第9自然段):写柳公权的精神留存后世。1.学会本课的生字,理解重点词语的含义,积累好词好句。师:柳公权是我国晚唐时期的大书法家,请同学们结合课前搜集的资料,为大家介绍一下柳公权。引导学生根据题目提问。(为什么用“心正笔正”来形容柳公权?“心正”和“笔正”之间有什么联系……)1.请大家用喜欢的方式读课文,要求读准字音、读通句子。(1)写柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律己清政。(第3、4自然段)3.反馈交流预习情况。(2)由学生交流自己认为易写错的字如:唐(中间一竖出头)、凑(最后一笔是点)、袍(衣补旁)、贤(右上是“又”字)、殿(右半部分是殳)……比喻坚贞、刚硬,像铁一样硬的骨头。形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。(铮铮铁骨)比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。(弦外之音)表示对人的重视。(垂青)1.指名读第1、2自然段,了解柳公权在书法方面的成就。(2)对后世影响极大。(颜筋柳骨:指颜柳两家书法挺劲有力,但风格有所不同。也泛称书法极佳。)3.柳公权的字骨力挺秀,洒脱有法,那他的人呢?4.用课题中的一个词形容他的为人——“心正”。1.默读课文,思考:柳公权深得世人钦佩的原因是什么?(写得好——笔正;铁骨铮铮——心正。)二　精读品味,体验感悟2.为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆,他不怕触怒皇上吗?(因为他铁骨铮铮,为人正直,所以敢于直言劝告,说明他对于国家是忠诚的,并不考虑自己个人的安危得失,这正是“心正”的表现。)指导朗读:4.默读第~8自然段,可做简单的画批,一边默读,一边思考:从哪些语句能感受到柳公权的“心正笔正”?　　柳公权答道:“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜不肖之臣;还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了。”(一方面,别的大臣都赞颂不已时,柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见,有胆识。另一方面,表现在他先提出作为君主应当怎么做,然后又平和地提出对于这件衣服的看法,使文宗能够接受。)(柳公权的正直、敢言、不逢迎附和、不趋炎附势,让皇帝都觉得他的人格的可贵,一个贤明的皇帝身边需要这样的人,不断指出自己的不足。)三　整体回归,总结全文投影出示他的一幅书法作品,提问:他流芳百世的只是他的作品吗?2.学生带着敬佩之情齐读最后一自然段。引导学生感悟,一个国家君主要有容百川之胸怀,纳谏如流,更要有像柳公权这样正直、敢于说真话说实话的忠臣,国家才会繁荣兴旺,人民才能安居乐业。　　1.朗读本文的重点是抓住柳公权是怎么劝谏两位皇帝的。朗读时要读出柳公权的“心正”。可以用激扬的语气来读课文。 1.看拼音,写词语。2.选字组词。风(采　彩)　　委(曲　屈)　　(虑　虚)伪(1)弦外之音:原指音乐的余音。比喻没有明确说出而是间接透露出来的意思。　(3)垂青:表示尊重爱悦。青,青眼,黑眼珠。　 .为什么说柳公权劝文宗的话是机智大胆的直言?柳公权(778~8),唐代书法家。字诚悬,京兆华原(今陕西铜川)人。他的书法结构遒劲,且字字严谨、一丝不苟,以行书和楷书最为精妙,其书瘦劲清健,沉着痛快。米芾赞曰:修养已成,神气清健,无一点尘俗。柳字避开了颜字肥壮的竖画,把横竖画写得大体均匀而瘦硬。他又吸取了北碑中方笔字斩钉截铁、棱角分明的长处,把点画写得好像刀切一样爽利深挺。他又吸取虞世南、欧阳修楷书结体上的紧密,颜真卿楷书结体的纵势,形成独树一帜的柳体。柳公权为后世留下了许多书法真迹、碑石,最著名的有《玄秘塔碑铭》,该碑现存西安碑林。张旭是一位极有个性的草书大家,因他常喝得大醉,就呼叫狂走,然后落笔成书,甚至以头发蘸墨书写,故又有“张颠”的雅称。后怀素继承和发展了其笔法,也以草书得名,并称“颠张醉素”。唐文宗曾下诏,以李白诗歌、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。以“永”字八笔顺序为例,阐述正楷笔势的方法:点为侧,侧锋峻落,铺毫行笔,势足收锋;横为勒,逆锋落纸,缓去急回,不可顺锋平过;直笔为努,不宜过直,太挺直则木僵无力,而须直中见曲势;钩为趯,驻锋提笔,使力集于笔尖;仰横为策,起笔同直划,得力在划末;长撇为掠。起笔同直划,出锋稍肥,力要送到;短撇为啄,落笔左出,快而峻利;捺笔为磔,逆锋轻落,折锋铺毫缓行,收锋重在含蓄。相传为隋代智永所传,一说为东晋王羲之或唐代张旭所创,因其为写楷书的基本法则,后人又有将“八法”引为书法的代称。丰子恺一生勤奋好学,倾毕生精力于事业。他白天在书房内写书作画,只有晚饭后才与家人闲谈,享受“天伦之乐”。他曾填了一首《浣溪沙》:“饮酒看书四十秋,功名富贵不须求,粗茶淡饭岁悠悠。”这便是丰子恺的生活与为人。