教学目标 2、过程与方法：理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学重点：理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学方法： 以提纲为主线，学生自学教学流程：1．板书课题，齐读课题。3．预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一名同学汇报预习情况。要求：不重复前面同学的发言，可以提出疑问。1．读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？（学生回答）三、指导阅读，体会情感2．分组交流学习情况。（学生活动：学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容；可先交流事件再谈感受，也可夹叙夹议。）根据学生回答相机指导朗读。1．快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。（要点：通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）板书设计储备冬粮拿手套、头巾垫窝本课的教学设计真正让学生成为了学习的主人，通过预习自学、小组交流扫清了字词障碍，课堂上学生自己拟订自学提纲，然后自学、交流，教师作为教学的倾听者，当然在学习中作些许指导，完完全全把学习的权利还给了学生。
.
