教育随笔：园本培训有感

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　　2018年9月中旬，我园的园本培训正式开始，很荣幸在刚开始工作后就可以参加园本培训，来提高自己的专业技能素养。不知不觉间，已经过去快两个月了，在这将近两个月的时间中，我们参加了关于活动设计、钢琴、绘画和舞蹈技能的培训。骨干教师的不倦指导和扎实的功底给予了我们学习上很大的帮助和榜样力量。
　　在教学设计环节，祝园长带领我们先学习了《3~岁儿童发展指南》将不同年龄段的幼儿应在五大领域达成的目标更加系统、明确的进行了梳理，使我们更加深刻的对指南有了一个理解和记忆，也明白了如何更加准确的使用指南，利用指南来设计教学目标和教学环节。之后祝园长又带领我们将活动设计的流程进行了一个全面的梳理，一个完整的活动设计应该包括教学问题、幼儿特征、目标、内容选编、教学方法、资源设计和实施。印象最深刻的是上一周的时候祝园长将我们按大、中、小分成了三个组，然后利用课程教材按各年龄班各挑选出来三门课进行教学目标的拟定。我们每个人都参与了热烈的讨论和思考，并将自己定的目标进行了交流和评析，我们发现不同的出发点就会有不同的目标，侧重点不同目标的重点设置也会不同，但无论怎样去拟定目标，最重要的还是要以本班幼儿的实际需要和身心特点来设计。这些天中活动设计的培训使我明白了：1.教学设计之前要认真研读《课程标准》，明确《课程标准》课程理念及本学科认知、技能和情感这三个维度的具体教学目标。2.要认真研究本校所使用的教材与课程标准的关系，活动内容的设计要在充分研究课标的基础上进行。3. 要全面分析幼儿已有的知识基础、经验背景、兴趣需要、思维特征、学习状态、能力水平等来设计和完成教学活动。
　　钢琴技能的培训主要是以弹唱儿歌为主，这是幼儿教师必备的一项技能，每周一个小时的培训时间总是很短暂，但在老师的指导和同伴的不断激励下，我从一开始的只能弹不能唱到现在的弹唱同时进行，我的弹唱水平明显有了很大的进步。
　　绘画技能的培训主要是以主题绘画为主，这也是幼儿教师必备的一项技能。刚开始画画的时候我们总是手机不离手，一定要按照搜出来的范画来画，否则就不知道该如何下笔，而且在画的时候也是先用铅笔画然后再用线描笔勾边，经过一段时间的练习后我们慢慢的可以不再那么依赖范画，也终于敢使用水彩笔直接下手了。在老师的帮助下我们的画画水平得到了提高，学会了如何正确快速的涂色如：顺着一个方向，将蜡笔打斜进行涂色。自信心也得到了提高。
　　舞蹈技能更是幼儿教师必备的一项技能。这些天的不断练习，老师一遍又一遍的示范教学，我们的跳舞水平也得到了提升，动作开始变得优美有力，对节奏的把握也更加准确了。
　　我相信在接下来的培训里，我们会学到更多的东西，专业素养会得到进一步的提升，收获会越来越多。 .