教育随笔：不普通的彩泥

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　　今天的美工区活动主题是《笑脸饼干》，由于在教育活动上上过这节课，所以简单介绍了彩泥的使用规则后，孩子们们进入区域便开始动手制作笑脸饼干。
　　几个动手能力强的孩子很快完成了。这时，我走到宸宸那里，看到宸宸捏的四不像，我有点生气，宸宸平时动手能力还是不错的，虽然有点调皮贪玩，但都能很快完成老师布置的任务，今天这是怎么了？没多想我就对宸宸说：宸宸，你捏的这是什么？上课的时候捏的不是这样的啊？孩子们被我的声音吸引过去，哈哈，宸宸你捏的什么呀，好丑呀宸宸低下了头，眼泪在眼眶里打转，又重新捏了起来。
　　本以为这件事就这样过去了，可是一整天宸宸都闷闷不乐的，平常非常爱粘着我今天也不来找我了，嘴里还时不时小声嘟囔着。我问他也不跟我讲。于是，我请班内另外一位老师询问才得知，宸宸说双双老师不喜欢我捏的小动物笑脸饼干，我这才想起上午宸宸捏的四不像，仔细想想是特别像小动物，但由于是小班年龄段动手能力还有没达到那个水平，所以我看到的时候是呈现的四不像状态，我没有想太多，用我认为去评论了孩子的作品，伤害了他的自尊心，想通了这点儿，当时我感到非常羞愧。是啊，我们老师总是用我了解孩子，用我以为来评论孩子的表现，不知何时，就会伤了孩子的自尊心。
　　事后，我向宸宸道了歉，并请宸宸来到美工区，跟他共同完成了他的小动物笑脸饼干，宸宸开心的对我笑了，我知道宸宸原谅了我，但我还是非常羞愧。从那以后我开始注重细节，认真观察孩子，用心去感受孩子的行为，努力做到尊重，爱护每一个孩子。
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