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2013（II）—31 |
介词辨析against, before, beyond , without |
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6.动词时态/语态 |
2011—23,24&29 |
23. Planning so far ahead makes no sense — so many things will have changed by next year. （一般现在时表示客观事实）
24.I wasn’t sure if he was really interested or if he was just being polite. （过去进行时）
29.When Alice came to, she didn’t know how long she had been lying there. （过去完成进行时） |
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2012—23&33 |
23. "Life is like walking in the snow", Granny used to say,
"because every step shows ”（一般现在时客观事实）
33. I had been working on math for the whole afternoon and the numbers swam before my eyes. （一般过去时） |
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2013（I）—24&27 |
24. If we don’t act now to protect the environment, we’ll live to regret it. （一般现在时（主将从现））
27. When I first met Bryan I didn’t like him, but I have changed my mind. （现在完成时） |
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2013（II）—27 |
过去进行时表将来 |
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7.情态动词 |
2011—32 |
should have done |
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2012—30 |
needn’t |
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2013（I）—29 |
the door couldn’t open |
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2013（II）—21 |
must have done 表对已发生事情的肯定判断。 |
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8.非谓语动词 |
2011—27 |
现在分词作定语 |
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2012—28&32 |
现在分词作独立主格
28. The party will be held in the garden, weather permitting.
考查过去分词作状语 |
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2013（I）—22&35 |
过去分词作定语及现在分词作状语 |
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2013（II）—21 |
I got to the office earlier that day, having caught the 7:30 train from Paddington. (现在分词完成式作原因状语) |
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9.定语从句 |
2011—31 |
whose引导的定语从句 |
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2013（I）—33 |
as引导的非限制性定语从句 |
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2013（II）—24 |
where引导的定语从句 |
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2012—24 |
that引导的主语从句代替形式主语it |
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2013（I）—26 |
what引导的宾语从句 |
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10.状语从句 |
2011—22 |
try as she might引导让步状语从句 |
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2012—25 |
although引导让步状语从句 |
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2013（I）—32 |
while引导的状语从句表对照 |
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2013（II）—23 |
but引导的并列句 |
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2013（II）—30 |
强调句中的that |
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11.倒装结构 |
2011—22 |
Only when..放句首引起半倒装 |
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2013（II）—32 |
Only by...放句首引起半倒装 |
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12.交际用语 |
2011—21&35 |
Why not?表示同意；You should know表推测。 |
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2012—21 |
用I don’t mind来回答购物的询问。 |
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2013（I）—21 |
So it is表示赞成对方的意见，表示“的确如此”。 |
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2013（II）—21&35 |
Take it easy表安慰；All right then表示勉强赞同。 |
近三年全国新课标卷的单项填空总体比较平和，题干设计简洁，没有难词和偏长的句子，考点也没有超出考纲的范围，涵盖了时态语态、非谓语动词、从句（包括定语从句、名词性从句和状语从句）、动词、副词、情态动词、代词、交际用语等项，体现了高考命题立足基础重应用的原则。进一步深化语境因素，每一道题的设计既注重语言形式和语言内容，更强调在特定语境中运用语言的能力。考查内容不偏不怪，题干简洁却能创设一个较为完整的语言情景。
单项填空题涉及生活、文化、语言、综合等方面的内容，更加强调注重基础，对学生的语感和能力提出了一定的要求，平时阅读量大的学生答题会容易一些。总之，单项填空题地较好体现了命题中“注重基础、强调运用、突出能力”的指导思想。
从难度看，单项填空并不难。但要做好单项填空题，基础知识一定要扎实，并能灵活地运用所学知识解决实际问题。
我们结合实例分析：
2011年：第23、24和34题有一定的迷惑性，第22、30和35题的各错误选项对低分段学生干扰较大。特别是第23题Planning so far ahead ______ no sense — so many things will have changed by next year.其中 so far 并非by now 或until now的含义。Planning so far ahead
_ no sense 译为“计划太超前没有意义”。
顺便提及第28题的 tea-house，32 题的lunchtime，34题的 increasingly和35题的 artistic都是由我们熟悉的词合成，派生或转换而来，因此平时要特别重视构词法的教学。
2012年：较难的题有三个，即第23、33两道时态题和26 题。四个中等难度的题，分别为第24、28、29和30题。此题难度略高于2011年。
23. “Life is like walking in the snow, because every step
shows.” (人生如过雪原，过而留痕。)原句引述了奶奶/外婆的话阐述一个道理，因此用一般现在时。
