兽医心得体会范例(12篇)
兽医心得体会范文篇1
关键词：医师；管理制度；启示；执业兽医；法律法规
1我国医师管理制度介绍
1.1医师管理法律体系构成
目前医师行业管理法律体系以《中华人民共和国执业医师法》（以下简称《执业医师法》）为核心，包含一系列与其相配套的法规、部门规章和规范性文件。其中，《执业医师法》对医师的准入、执业规则、考核培训等方面进行了全面的规定，是医师队伍规范化、法制化管理的根本保障，是医师人员管理制度体系的基本法律依据。在资格考试、注册方面，有《医师资格考试暂行办法》《医师执业注册暂行办法》《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》《具有医学专业技术职务任职资格人员认定医师资格及执业注册办法》《中国人民解放军实施中华人民共和国执业医师法办法》《医师资格考试违纪违规处理规定》等；在从业管理方面，有《乡村医生从业管理条例》《医师外出会诊管理暂行规定》《中医师、士管理办法》等；在考核培训方面，有《医师定期考核管理办法》《临床住院医师规范化培训试行办法》等；在医疗事故处里方面，有《医疗事故处理条例》《医疗事故技术鉴定暂行办法》等；在病历、处方管理方面，有《医疗机构病历管理规定》《处方管理办法》等。
1.2医师管理基本制度
1.2.1医师资格准入制度。在我国医师资格须依照我国《执业医师法》的规定取得。取得医师资格的主要途径：一是参加执业医师考试，考试成绩合格即获得医师资格；二是在《执业医师法》颁布之前取得一定医学专业技术职称和医学专业技术职务的，经相关部门认定后方可取得相应的医师资格。
1.2.1.1医师资格考试。医师资格考试的组织管理。国务院及省级以上人民政府卫生行政部门主要负责组织管理我国医师资格考试。国务院卫生行政部门负责制定医师资格考试的办法，省级以上人民政府卫生行政部门则具体组织实施医师资格考试工作。医师资格考试类别。医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试两级，每级又包括临床、中医、口腔、公共卫生四类，其中中医类包括中医、蒙医、藏医、维医、傣医、朝医、壮医、中西医结合医师8类，下面还有更细的分类。目前，我国医师资格考试的考试类别共有36种。医师资格考试形式。医师资格考试包括实践技能考试和医学综合笔试两部分。实践技能考试合格后方能参加医学综合笔试。已经取得执业助理医师执业证书的人员，如再报考执业医师资格，可免于实践技能考试。医师资格报名条件。执业助理兽医师和执业医师报名条件在学历要求和工作年限上要求不同。执业助理医师报名的学历条件为具有医学专业大专或中专学历的人员，实习时间是需要在执业医师指导下，在医疗、预防、保健等机构试用期满一年；执业医师考试报名条件的学历条件为医学专业本科以上学历，实习时间同执业助理医师一致。对已取得执业助理医师执业证书的，具有专科学历的，需在医疗、预防、保健机构中工作分别满二年方可参加执业医师资格考试（中专学历需满五年）。以师承方式学习传统医学人员和经多年实践医术确有专长的人员，经考核合格并推荐后，可以参加医师资格考试。首先申请参加执业助理医师资格考试，然后申请参加执业医师资格考试。考试方式也分为临床技能考试和医学综合笔试，考试的具体内容和方案另行规定，不同于普通医师考试。这样的规定，降低对该部分人员的学历要求，更侧重于他们的临床技能和医术专长。
1.2.1.2取得医师资格的特殊情况。一是境外人员，需要取得中国医学专业学历，并在执业医师指导下实习满一年才能参加医师资格考试，成绩合格后可取得执业医师资格；二是外国医师来华短期行医人员，要有在华医疗机构作为邀请或聘用单位，与聘用单位签订协议，并须经过注册，取得《外国医师短期行医许可证》方可获得资格；三是乡村医生，符合相关规定的，也可以依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格。
1.2.2医师注册制度。取得医师资格的，可向所在地县级以上人民政府卫生行政部门申请注册，否则不得从事医师执业活动。申请个体行医的执业医师，须经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满五年，并按照国家有关规定办理审批手续。
1.2.3考核、培训制度
1.2.3.1考核制度。考核组织：医师考核是由专门的考核机构按照医师执业标准组织实施。卫生主管部门负责全国医师的定期考核管理工作。县级以上人民政府卫生行政部门负责指导、检查和监督医师考核工作。为保证医学专业毕业生具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担临床工作，现对住院医师开展了规范化培训工作，由国家卫生主管部门负责全国住院医师规范化培训的统筹管理。考核内容：医师考核内容主要包括业务水平、工作成绩和职业道德状况等。首先由医师所在医疗、预防、保健机构负责工作成绩、职业道德的评定，考核机构对评定意见进行复核。然后由考核机构对参加考核的医师进行业务水平测评，测评方式可以采取个人述职，法律法规、专业知识及技能操作的考试或考核，书写医学文书的检查，患者评价和同行评议等一种或多种形式。最后综合各项评议测评结果对医师做出考核结论。考核管理：考核不合格的医师，暂停其执业活动并接受培训和继续医学教育。暂停执业活动期满，再次进行考核，考核合格则允许继续执业，不合格的收回其医师执业证书。
1.2.3.2培训制度。培训的组织：医师的培训计划及农村、少数民族医务人员的培训工作都由县级以上人民政府卫生行政部门制定和组织开展。医疗、预防、保健机构需要按照规定和计划保证本机构医师的培训和继续医学教育。培训内容和管理：医师培训的内容主要包括医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，通过培训来提高医师的临床诊疗能力。接受培训的医师要经过考核认证合格后方可通过培训
。1.2.4医师的权利、义务。《执业医师法》规定了医师的8项权利和5项义务，权利包括：在注册的执业范围内诊查、调查、处置，选择合理方案，出具医学证明，获得相应的医疗设备基本条件，参加学术交流、学术团体，参加培训与继续教育，组织和参加医师协会的权利及批评建议权等。医师的义务包括遵守法律、法规及技术操作规范，恪守职业道德，关爱患者，钻研业务，宣传保健知识。
2我国医师管理制度特点
2.1法律体系完善采取平行立法方式，形成较为完善的法律体系。针对《执业医师法》中的各项制度，在医师资格考试、注册、考核培训、行为规范等各方面都有具体的办法作为配套补充。通过细化各项制度，建立相应的配套规章，形成健全的制度体系，保证了医师行业各项工作都能进入依法依规的良性运作轨道。
2.2法律制度可操作性强医师管理法律体系规定的各项制度充分考虑实际需求，各项制度有序衔接，操作性强。如在医师资格考试方面，实行了分级、分类的考试模式，确保考试的针对性和可操作性。同时，还考虑到学历与专长兼顾，既考虑和重视学历，又“不拘一格选拔人才”，给传统医学师承、确有专长人员进入医师队伍另辟蹊径；在资格获取方面，对外国人、乡村医师等不同人群取得医师资格的途径都有明确的办法规定。通过对管理过程中可能遇到的情形分别制定相应办法，明确不同主体职责权限、行为规范及法律责任，更便于医师队伍的管理和监督。
2.3充分保障医护人员合法权益保障人员的合法权益应当是立法最重要目的之一。《执业医师法》中规定“全社会应当尊重医师。医师依法履行职责，受法律保护。”提出保障医护人员的合法权益是全社会共同的责任。在基本工作条件、待遇、人格尊严、自我提高等方面提供了法律保障，进一步维护了医护人员的合法权益，提高了其社会地位。同时，规定义务，将其具体的工作职责规范化、法律化。
3我国执业兽医管理现状
在我国，执业兽医制度已基本建立。2005年国务院出台《关于推进兽医管理体制改革的若干意见》（国发〔2005〕15号），正式提出推行执业兽医制度建设。2008年1月1日开始实施的新修订的《动物防疫法》，进一步明确了执业兽医制度的法律地位。农业部先后制定出台《执业兽医管理办法》《动物诊疗机构管理办法》《执业兽医资格考试管理暂行办法》等一系列部门规章、规范性文件，为稳步推进执业兽医制度建设提供保障。我国执业兽医管理制度主要包括四方面：一是执业兽医资格考试制度。《动物防疫法》《执业兽医管理办法》明确指出国家实行执业兽医资格考试制度，对考试的报考条件、考试内容、证书发放等都做了相应规定。针对执业兽医资格考试的具体组织实施，农业部还制定了《执业兽医资格考试管理暂行办法》《执业兽医资格考试违纪行为处理暂行办法》《执业兽医资格考试保密管理规定》等规范性文件。二是执业兽医注册、备案制度。按照《动物防疫法》《执业兽医管理办法》规定，取得执业兽医资格，从事动物诊疗活动的，应向注册机关申请兽医执业注册、备案，并规范了执业兽医注册、备案的程序和条件。三是执业兽医从业管理。《执业兽医管理办法》在执业兽医的配备范围、执业兽医师和执业助理兽医师的从业范围、处方笺和病历的使用、执业兽医的义务等方面进行了规定，有效加强兽医从业人员管理。四是继续教育培训考核。《执业兽医管理办法》中规定“执业兽医应当定期参加兽医专业知识和相关政策法规教育培训，不断提高业务素质”。实际工作中，各级兽医主管部门和社会机构也在通过多种方式积极组织执业兽医继续教育，但由于没有强制性要求，且目前执业兽医继续教育更多是市场行为，参与积极性不高。
4对我国执业兽医法律制度建设的启示
4.1构建执业兽医管理法律法规体系目前，我国还没有专门规范兽医人员的法律法规，在兽医人员管理方面仅有《执业兽医管理办法》和《乡村兽医管理办法》等部门规章。《执业兽医管理办法》的配套规范性文件主要集中在执业兽医资格考试方面，包括《执业兽医资格考试管理暂行办法》《执业兽医资格考试违纪行为处理暂行办法》《执业兽医资格考试保密管理规定》等。在操作层面的规定和规程尚未配套，有些制度的推行缺乏立法支持。应借鉴医师管理法律制度体系，针对兽医管理的具体制度制定配套法规规章、规范性文件，形成健全、完善的兽医人员管理法律法规体系。
4.2借鉴完善执业兽医管理制度执业兽医资格考试中存在几个问题：一是有些长期从事兽医工作人员，其学历、职称不符合考试办法规定，从而不能参加执业兽医资格考试；二是考生中有些专长宠物诊疗，有些专长畜禽诊疗，在参加现行执业兽医资格考试兽医全科考试或水生动物类考试时，仅对其擅长部分内容答得好，从而影响整体成绩。针对这些问题，一方面可以借鉴医师资格制度中专业与专长兼顾的方式，给确有专长的兽医一定政策优惠；另一方面借鉴医师资格考试分级分类的方式，按照动物种类将考试进行分类，通过细化考试类别，提高考试的针对性与考试效果，体现择优的目的。另外，我国执业兽医在继续教育、行业自律、医疗事故处理等方面的相关制度也未建立起来，可以借鉴医师相关制度，来完善执业兽医管理制度体系。
兽医心得体会范文篇2
关键词：动物医学；人才培养；应用型
我国兽医高等教育承担着为兽医行业培养高层次专门人才的重要职能，其所培养的动物医学专业人才必须要与我国兽医行业的发展要求相适应。随着我国经济社会发展和国际化进程的加快，兽医行业对动物医学专业人才培养提出了新的要求。动物医学专业是应用性很强的专业，与畜牧业发展和人民群众生活水平的提高息息相关，如何抓住动物医学专业的特点和人才培养的关键环节，培养适应我国兽医行业发展要求，具有较强实践能力和创新精神的应用型动物医学专业人才，已成为我国兽医高等教育亟需关注和解决的重要课题。
一、科学定位动物医学专业人才培养目标
长期以来，我国兽医行业是为畜牧业服务的，而在大多数国家兽医行业是为人畜健康服务的，其在防控动物疫病、保护动物健康和公共卫生安全等方面占据着十分重要的地位和作用。由此可见，兽医工作是一项承担着重要的社会责任、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作。2008年11月26日，农业部颁布《执业兽医管理办法》，对从事兽医专业技术工作实行职业准入控制。该办法借鉴国外执业兽医管理经验，规范执业兽医管理，其中最重要的一条就是实行执业兽医资格考试制度。2009年，农业部首次在吉林、河南、广西、宁夏和重庆5省市进行执业兽医资格考试试点，2010年全国执业兽医资格考试在31个省、市、自治区同时举行，这标志着我国执业兽医资格考试制度已进入实施阶段。在我国大力推进兽医管理体制改革的时代背景下，高校动物医学专业人才培养工作必须主动调整，积极与我国兽医管理体制改革相适应，为促进我国兽医行业快速发展培养一大批高素质应用型动物医学专业人才。
在美国等一些发达国家，兽医高等教育的人才培养目标非常明确，那就是培养临床经验丰富的兽医师，其培养规格是通过兽医资格考试来控制的，兽医教育在本质上属于“精英教育+职业教育”，学生报考兽医学院需先获得普通大学相关专业的学士学位或先上1-2年预科。在我国，兽医高等教育与美国等一些发达国家相比具有很大区别，动物医学专业还是一个“冷门专业”，考生报考的热情不高，学生毕业后除了一部分直接从事兽医工作外，还有相当一部分毕业生继续考研深造，这在“985”、“211”和一些省属重点高校更加突出，在这些高校学生考研深造的比例甚至超过了就业的比例，同时学生的就业取向呈现多元化，这就给动物医学专业人才培养工作带来了一定的难度。
我国《执业兽医管理办法》颁布实施后，执业兽医资格考试一方面既是对从事兽医专业技术工作的准入控制，另一方面也是对我国动物医学专业人才培养规格的集中检验，它对培养应用型动物医学专业人才必将起到很好的引导和推动作用。培养应用型人才应成为动物医学专业始终必须坚持的人才培养目标，学生今后无论是从事动物诊疗、动物卫生执法还是科研等相关工作，都必须具有较强的实践能力。
二、精心构建动物医学专业人才培养课程体系
课程体系建设是关系到人才培养质量的关键环节，它涉及到教学思想的转变、教学内容的改革、教学方法的运用、教学手段的更新、师资队伍的优化、优质教材的建设等多个方面。我国执业兽医资格考试实施后，兽医资格准入就有了门槛，《执业兽医管理办法》规定“具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）或者水产养殖专业大学专科以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试”，虽然这个门槛较低，在兽医界还存在争议，但这毕竟对兽医资格准入提出了明确的要求。从2009年执业兽医资格考试试点和2010年执业兽医资格考试全国性统考的合格率来看，我们不难发现，执业兽医师通过率较低，其中2009年仅为6.4%，2010年为13.12%，平均分数也不高，这一方面说明了考生对执业兽医资格考试的题型和要求还不适应，另一方面也说明了我国兽医及相关专业的教育质量参差不齐，考生对兽医知识、专业技能的掌握还不扎实，相当一部分报考人员还未达到执业兽医的从业标准。对此，高校必须从兽医行业对动物医学专业人才培养提出的新要求出发，构建完善的人才培养课程体系。
1.要从整体上把握课程体系建设。在我国，高校对单门课程建设的关注度往往超过了对课程体系整体建设的关注度。从培养高素质应用型动物医学专业人才的目标出发，必须从整体上把握课程体系建设，构建课程结构科学合理、主干课程脉络清晰、选修课程丰富多彩、课程质量监控有力的课程体系。课程体系建设，必须要明确各门课程在专业教学中的任务、地位、作用及相互关系；要反映本学科最新的科技成果，及时更新陈旧、过时的教学内容；要满足人才培养的不同需求，给予学生充分的自主学习空间。
2.要完善人才培养方案，改造传统课程。要根据兽医行业承担兽医公共卫生社会职能的需要，开设“共患病防控”、“动物性食品安全”等相应的课程；要根据兽医主要工作对象从役用动物、食品动物、其它经济动物向伴侣动物转移的现状，开设“小动物疾病学”、“兽医外科与外科手术学”、“兽医影像诊断学”等课程；要根据兽医行业服务对象从过去侧重于对个体病例的诊疗转变为对动物群发病的防制的特征，开设“兽医流行病学”、“动物营养代谢病与中毒病”等课程。
3.要拓展教学时空，构建网络教学平台。网络教学平台的应用在发达国家已非常广泛。近年来，国内高等院校对网络教学平台的建设给予了高度重视，但是受传统教学方式的影响和硬件条件的制约，目前网络教学平台的利用率还不高。网络教学平台是对课堂教学的重要补充，加强网络教学平台建设，有利于放大各级精品课程建设的示范和辐射作用，同时将改变师生传统的“教”与“学”的方式，赋予学生更多的学习自，有利于培养学生良好的学习兴趣和学习能力。
4.要加强选课指导，完善学分制。学分制的实施对于促进学生个性发展、调动学生的学习积极性发挥着重要作用。但在，一些高校在实施学分制过程中存在着学生选课的自由度较小、选修课质量不高、学生选课较为盲目等问题。对此，除了要优化课程资源、提升课程质量外，还要充分发挥教师的主导作用，加强对学生选课的指导，克服学生选课的盲目性，提高选课的科学性，引导学生构建完善的动物医学专业知识体系。
三、全面优化动物医学专业人才培养实践环节
具有较强的实践动手能力是动物医学专业人才培养的重要特征。然而，实践动手能力不强已成为当前一些高校动物医学专业人才培养存在的主要问题。受人才培养目标模糊、客观条件制约、就业压力较大等因素的影响，我国高校“重理论、轻实践”、“重学术、轻实用”的现象比较普遍。一些学校只注重学生的理论教育，而忽视了学生实践动手能力的培养；一些学校因实践教学经费投入不足，部分实践性教学环节难以开展；一些学生只注重学历的提升，热衷于考研，而忽视了兽医技能的提高；一些学生专业思想不巩固，就业取向模糊，缺乏足够的夯实兽医技能的热情。这就造成了学生的实践动手能力与生产实践的要求相距甚远。
动物医学专业人才培养一般要经历基础教学、临床见习、综合强化、实践提升四个阶段，而实践环节则是贯穿其中的主线。实践环节主要包含实验教学、临床见习、科研训练、毕业论文、生产实习等，其覆盖了大学四年或五年（我国部分高校动物医学专业学制为五年）全过程。全面优化动物医学专业人才培养实践环节，必须要从以下几个方面入手：
1.要提高实践教学环节在人才培养方案中所占的比重。实践教学是动物医学专业教学的重要组成部分。实践教学包含实验教学和教学实习两个部分，其中实验教学分为课程实验和实验课程，教学实习包括课程实习、生产实习、临床见习、毕业实习等。根据应用型动物医学专业人才培养要求，高校应坚持走与经济社会发展紧密结合、与生产实践紧密结合、与服务“三农”紧密结合的道路，提高实践教学环节在人才培养方案中所占的比重，保证实践教学学时，加强实践教学考核，培养具有较强实践动手能力的应用型动物医学专业人才。
2.要加强实验、实训场所和校内、校外实习基地建设。实践教学需要优良的实践教学条件（含大量实验动物）作为保证，但一些高校实践教学条件的制约和经费投入的不足影响了实践教学的开展。在兽医临床实践环节，需要有稳定的校内、外实习基地，西方发达国家兽医学院一般都有设施完备的动物医院和一定数量的校外基地，而我国高校附属动物医院大多条件简陋，一些校外实习基地由于体制改革和经营管理等方面的原因，已不能很好地满足学生的临床实践需要，因此，必须下大力气加强教学实习基地建设，改善临床实践条件。
3.要将提升学生的实践创新能力作为重点。学生创新精神和创新能力需要在实践中培养。在教学方式上，要积极推进研究性教学，逐步改变以往“以知识为中心”的灌输式教学方式，更多地采用“以问题为中心”的研究性教学方式，引导学生在科学研究、生产实习、社会实践中提高发现问题、研究问题、解决问题的能力。在实验教学中，除了开设演示性、验证性实验外，还要开设综合性、设计性实验，让学生自己动手进行实验设计、准备、操作，以及实验结果的记录、处理、统计、分析，直至最后撰写出实验报告或研究论文。在制度建设上，要依托重点学科、重点实验室、工程研究中心等教学科研基地，建立和完善大学生科研训练体系和实验室开放制度，通过设立大学生科研基金、举办大学生课外科技作品竞赛等形式，引导学生尽早进入实验室，在科技活动中训练提升学生的实践能力和创新能力。
兽医心得体会范文
一、龙山镇城乡畜牧兽医队伍的现状
（一）人数及职称情况：
全镇现有镇农业服务中心一个，负责畜牧兽医工作的有六人，(其中本专业人员4人)，村级畜牧兽医室16个，(13个村级兽医)，防疫员工资每月100元补助。
（二）学历状况
村级兽医人员中专13人，乡镇人员中大专文凭5人（非专业1人），中专1人（非专业1人）。
（三）年龄结构：
村级兽医13人中，40岁以下6人，40—50岁6人，50岁以上1人；乡镇6人中14人，40—50岁5人，50岁以上1人，无40岁以下技术干部。
二、目前养殖户对畜牧兽医队伍的需求
一是由于现在鸡鸭猪牛等动物及其产品大幅度涨价，极大的调动了农民养殖的积极性，农民对畜牧兽医技术需求、防疫要求大。
二是随着时代的发展，社会的进步，中央国发〔2012〕2号文件的出台，助农增收已成为时代的主题，畜牧业的发展也成广大农村增收的热点。
三、目前龙山镇城乡畜牧兽医队伍存在的问题
畜牧兽医人员是农村动物防疫体系中的最重要的成员，它不仅担负着辖区内的动物强制免疫的监督实施任务，还依法承担着动物和动物产品检疫、动物疫情调查、监测、兽药监督管理等工作，同时还承担畜牧、饲料等公益性职能，目前龙山镇城乡畜牧兽医队伍存在如下的问题。
一是龙山镇1991年拆区并乡后从原来的5个行政村增至16个行政村，农户增至4000余户。镇农业服务中心畜牧兽医技术干部是直接面对农户的前线人员。但是，在职畜牧兽医干部无40岁以下技术人员，防疫、检疫、出诊、品改、草地、渔业等等工作压在身上，很难兼顾抓好工作，特别是当前畜牧示范点不断增加，农户要求服务质量不断提高，就越显我们的乡镇畜牧兽医力量不足。
二是人员的构成是在建立畜牧兽医局时有些人员是从其他专业转移过来的，没有专业资格，无专业技术，只能做一些服务宣传工作或者防疫工作，在技术上无法给农民以的指导。
三是游医（畜牧兽医）在乡间流串，他们根据传统经验有一定的疫病治疗手段和方法，农民为图方便常常找游医为牲畜医病，但是由于这些游医的方法没有科学的论证，时常解决不了关键问题。
四、提高镇村畜牧兽医队伍建设的几点建议
畜牧兽医人员是城乡动物防疫体系的基石，兽医管理体制改革最终必须落实于这块基石上。如果体制改革只停留在建立健全工作机构这一层面上，不加强畜牧兽医人员的管理培养，就会是悬空，就会失去根基，就无法真正稳定和强化基层动物防疫体系，提高畜牧兽医人员的技术水平和公共服务能力显得十分重要。针对城乡畜牧兽医队存在的问题，建议从以下几个方面提高畜牧兽医队伍建设。
兽医心得体会范文1篇4
[关键词]兽医出版
中图分类号：S85-5文献标识码：A文章编号：1009-914X（2015）14-0197-01
1.前言
新中国成立以来，我国畜牧业生产经历了恢复和发展期、曲折和缓慢发展期、改革起步期、全面快速发展期、结构调整期、发展方式转变期等阶段。中国畜牧业迅速发展，畜牧业产值不断提高，随着中国畜牧业产值的不断增加，其在农业中的地位也有所提升，目前畜牧业已经成为中国农业及农村经济的支柱产业。作为给人类健康和畜牧业提供智力支持的兽医图书出版业，也随着畜牧业的逐步繁荣也获得了进一步发展。
2.中国兽医图书的出版发展历程
2.1起始时期（1949―1957年）
1949年12月23日，中国第一次全国教育工作会议在京召开，会议特别提出要借助前苏联教育建设的先进经验，这种向前苏联“一边倒”政策、专业化文教体系和优先发展工业对农业畜牧业的不重视的情况，都在新中国成立以来兽医图书出版的成果中得以体现。
一方面，新中国成立以来的第一部《全国总书目》在将1949-1954年间所有兽医图书分类时，采用的分类方法是比较系统和专业的，分17类，共有图书123种。这种专业细分的编辑出版思想显然受到了全面学习前苏联专才教育的影响。
另一方面，我们也发现《全国总书目》在处理这段历史中兽医图书出版状况的存在比例少、混编和分类模糊的地方。
2.2停顿时期（1958年时期―“”前）
这段时间由于受到政治运动的影响，兽医图书出版完全脱离了正常的轨道，虽然我们不能直接断定当时的编辑整理人员是不是具有专业知识和背景，但就1956年之后不断进行的破除知识分子迷信的运动来看，这种情形是存在的。我们有理由相信，这一时期的兽医图书的出版和整理，完全属于脱轨，应该是把专业图书出版人员排挤在外。
有关兽医图书的分类更加的简化，只剩下“兽医学”这一个分类了，其他各种种类都统一放在这个“大篮子”里，成了大杂烩；兽医图书出版的种类逐年递减，由1961年的45种，降低到1964年的18种；中兽医逐渐成为这个时期最为重要的图书出版内容，在每一年的兽医图书出版里，中兽医的出版比例都相当高。这些变化说明了一方面是延续了反右带来的在图书出版领域对知识分子的排斥，从而出现了在兽医图书出版方面简单化编辑处理的现象。
2.3混乱时期（1965-1978年）
1966年-1969年，兽医图书出版只有1类10种，但在实际上，这些兽医图书基本都是1966年出版的，内容上就没有做过什么改动，唯一的一个亮点是兽医图书在1968年出版过一部挂图，即兽医针灸技术知识挂图。
1970年，情况更为糟糕，该年度的《全国总书目》在编纂书目时，将畜牧和兽医合并收录，表面上这个类别的图书种类增加到15种，但属于兽医图书在该年度仅有5种，而且最后一种还是畜牧和兽医的合编图书！可见，兽医图书在本年度的出版大大削弱了。
1976、1977和1978年的《全国总书目》在分类收录兽医图书出版书目有以下两个特点：
第一，仍然存在分类单一和种类混乱的缺陷，延续了1974年以来不再内部整理分类的混乱处理。第二，虽然这三年中，畜牧兽医图书的出版种类总量不断的攀升，但实际上真正归为兽医图书的比例始终未能超过50%，这依然反映了实用主义的取向和对知识传播和科学研究的某种漠视。
2.4探索时期（改革开放初期到2003年）
1978年12月，党的十一届三中全会召开，通过了“党的十一届三中全会公报”，正式确立了以经济建设为中心的指导思想。新中国真正开始了腾飞。中国出版业也随之腾飞。1979年，我国出版社总数只有105家，到1995年底达到了563家，增加了4倍还多；我国年出书总数，1979年始17000种，1995年已经超过了10万种，增加了近5倍。在兽医图书出版上，经详查《全国总书目》发现有以下特点。
第一，1979-1981年，除了1979年在分类上继续沿用“”时候的畜牧、兽医混合收编的划分外，其他年份恢复到兽医类编。
第三，1981年的分类可谓混乱到了前所未有的境地。图书依旧没有图书分类编号，但作为“农业、林业”下的二级目录“畜牧、兽医”类，明显分为“家畜、家禽”和“兽医”两类三级目录。
第四，1982年的《全国总书目》以中国版本图书馆征集的图书样本为依据，收录了本年度国内出版的公开发行和只限国内发行的各种文字的初版和改版图书，不包括重印书，其中兽医图书有42种，占4.83%。其数目和比例有所下降。
第五，到了1983-1984年，兽医防疫工作逐渐被重视，其图书出版自然也就随之得到了更进一步的成熟和发展。
第六，1985年-1992年8年间，《全国总书目》兽医图书出版的相关分类和种类数据，从数据总体上来看，这个阶段的兽医图书出版的种类数量上跟改革开放初期的数据基本保持稳定，大多都维持在5%左右，偶有年份达7%。
第七，1993-2003年，十年间其图书出版总数整整增长10万种，翻了一倍还多！但同时对比农业科学图书出版的数量和印数，发现了让人并不感觉喜悦的的情况。十年来，该类图书种类增长近1000种，占全国新书增长数量的0.01%，太少了，而且，农业科学图书出版的印数，对比增长仅仅0.01亿册，比例更低于一般图书的印数。
2.5稳定时期（2004年--至今）
2004年《全国总书目》改版成光盘版，兽医图书的出版情况也更加的明细化，其数据收集和分析的工作难度大大降低。这一时期的兽医图书出版有以下特点。
第一，2004年到2008年这四年，我国兽医图书出版是持续增长的。兽医图书在这个时期数量和种类的增长都是很快的，其在农林科技大类的比例在2006年就占了十分之一之强了，应该说是令人欢欣鼓舞的。但目前这种数据尚不能说明这个时期兽医图书出版的种类分布，也无法说明兽医图书在兽医各个学科中的比例与轻重。
第二，从2008年以来，兽医图书出版数量的巅峰逐渐下降下来，一方面是受到政策的影响，另一方面也说明兽医实践和兽医图书出版进入稳定期以后，在对外交流和学科碰撞激烈的时代，需要新鲜的血液为之增添新的力量。
3.小结
本文对新中国成立以来60余年兽医图书出版总数以及不同的特定时期的出版状况进行了深入分析，得出了以下结论：（1）兽医图书的出版与特定历史时期的政治生活密切相关。（2）20世纪50―60年代，前苏联的学科体系和图书编撰特点对我国的影响很大，一定程度上对推动了我国兽医图书出版事业起到了比较积极的作用。（3）改革开放后，我国的兽医图书出版在品种结构和学科分类出版并不平衡和协调，虽然数量比较丰富，但内容质量较低。（4）实用性和专业面较窄的图书占比较大，大型综合类专著、大型图谱较少，已有的品种与国外先进水平的差距较大。
参考文献
[1]杨牧之.中国图书年鉴（1994）.湖北人民出版社，1999.
[2]关于出版体制问题.出版工作.天津人民出版社，1980年8月.
[3]中国版本图书馆编.全国总书目（1981）.中华书局，1985.
兽医心得体会范文篇5
【关键词】畜牧兽医队伍建设公共卫生科技兴牧?产业化
畜牧兽医公共卫生对区域经济乃至国民经济的发展、民众身体健康、社会公共安全等都有重要的作用，更是区域养殖业发展壮大的重要保障。但是，在实际工作中，区域畜牧兽医公共卫生始终没有引起相关主管部门的高度重视。我区是以畜牧业为主的地区，畜牧兽医公共卫生是确保畜牧业稳定发展的根本保障，也关系到牧民及养殖户收入的增加，更关系到人们吃上放心肉，切断人畜共患疾病传播途径，维护人民群众身体健康。因此，加强畜牧兽医队伍建设，提高兽医公共卫生水平已经成为亟需解决的问题。
一、兽医公共卫生的现状
1.动物性食品安全事件多发。近年来，全区性的动物性食品安全事件发生不多，但局部的动物性食品安全事件还是时有发生的。虽然没有死亡报告，但影响是极为严重的。
2.生物性危害。主要有动物、植物、微生病毒及含有病原体的组织切片、体液、固体废弃物等。食品中的生物既有可能是原料，也可能是肉食品加工过程中产生的废弃物。
3.动物养殖污染严重。动物生产中的废弃物，特别是规模化畜禽养殖场的废弃物对环境污染十分严重，这类废弃物造成了大气污染、水体污染、土壤污染和疫病传播等问题，水产养殖对水域环境的影响也十分严重。
二、产生兽医公共卫生问题的原因
1.兽医公共卫生监管力量不足。长期以来，兽医公共卫生法规体系没有健全，管理力量不充足，使得动物卫生监督执法力度不够，监控、检测、预警体系力量薄弱，特别是监管人员的科技能力的缺失，再加设备、资金的短缺，造成了兽医公共卫生力量的不足，从而消弱了防疫工作。近年来，加入农村畜牧兽医队伍的人员很少，加上准入条件越来越严格，从业人员的准入门槛越来越高，使得畜牧兽医队伍难以扩大。
2.养殖业的发展和产业的延伸加大了兽医的工作量。社会消费的不断发展，推动着养殖业不断发展，相关产品的再加工和深加工工业也在同步延伸，使得全市畜牧兽医站动物防疫力量严重不足，因没有得到加强，无法满足正常工作需要。乡镇畜牧兽医站更没有专业疫苗运输车，疫苗运输存在很大的问题，严重影响了相对集中的养殖区的防疫质量。加之乡镇畜牧兽医站工作人员又无统一管理车辆，下队存在安全隐患，工作人员工作积极性不高。事业单位体制改革不深入，严重阻碍了畜牧兽医工作人员的研究热情，兽医工作没有创新发展。
3.农村兽医数量少，老龄化严重，不能满足畜牧业发展的需求。就我市来看，能为农牧民和广大养殖户提供高质量服务的乡村兽医不仅数量少，而且技术差，远不能达到一村一兽医的标准，稍偏远一点的村落方圆几里也找不到一位合格的乡村兽医。由于农村牧区的畜牧业和养殖业发展模式不断扩大，养殖户数量多，地域分散，给动物疾病的防治工作带来了相当大的难度。再加上乡村兽医人员数量少，老龄化严重，严重影响了防疫工作的开展。
三、提高兽医公共卫生水平的措施
1.加大资金投入，增加相关设施，完善工作机制。要加强畜牧兽医队伍建设，提高兽医公共卫生水平，就要加大对乡镇畜牧兽医站的资金投入，增加动物防疫的设施设备，以确保基层畜牧兽医站动物防疫工作的开展，使工作不流于形式，不为检查而工作，扎实做好动物防疫工作，不为防疫工作埋下隐患。同时要加快完善乡镇畜牧兽医站工作机制，结合事业单位体制改革，打破常规工作体制，建立激励机制，使年轻人更好的发挥学历高、知识新的优势，留住人才，用好人才。调动老同志的工作积极性，新老结合促使各项工作有新的突破。
2.切实提高畜牧兽医的整体素质。在我市发展高产、优质、高效的畜牧业，提高产品的科技含量，就需要一支高素质的畜牧兽医队伍，以使其为农牧民提供优质高效的服务。为达此目的，首先就要全面落实科技人员的各项优惠政策，确保兽医等相关科技人员应有的经济待遇，以稳定队伍，防止人才流失。其次，要加强兽医人员的继续教育工作，经常组织兽医人员到高校进修、参加技术培训，提高业务技术水平。要利用“农广校”、职业院校等平台，以“绿色证书”培训、“新型职业农民”培训、“基层农技推广”培训等为载体，加大对村级动物防疫员、县乡专业兽医及技术人员的培训，不断更新知识和完善知识，跟上畜牧业发展的步伐。第三，要采取措施进一步激发畜牧兽医创业的主动性、积极性和创造性，为畜牧业发展做出应有的贡献。
3.建立多元化的畜牧兽医防疫机制，提高规模化养殖业防疫水平。我们知道，建立多元化的资金和科技投入机制，是加快畜牧兽医科技进步和促进规模化养殖业快速发展的重要条件。为此，政府应增加对畜牧兽医的投入力度，建立稳定的财政投入增长机制，以满足规模化养殖业的快速发展对畜牧兽医科技进步的要求。如疫病区建设、畜禽良种工程等重大工程项目应安排专项经费。同时要调动企业等社会力量建立多元化的畜牧兽医科技投入机制，鼓励企业加强对规模化养殖业延伸产品的防疫及疫情处理的资金投入，以充分发挥畜牧兽医在提高畜牧企业的市场竞争力及可持续发展上的重要作用。
【参考文献】
兽医心得体会范文
关键词执业兽医资格考试;2009年;体会
执业兽医资格考试是对兽医从业人员的一种准入考试，目的是评价兽医从业人员是否具备执业所必需的专业知识、技能水平和职业道德[1]。实行执业兽医资格考试制度，是世界上多数国家和地区的通行做法。《动物防疫法》和《国务院关于推进兽医管理体制改革的若干意见》(国发〔2005〕15号)对推行执业兽医资格考试制度都做出明确规定，提出具体要求。开展执业兽医资格考试，既是全面贯彻落实有关法律法规的重要举措，也是我国兽医制度与国际规则接轨的要求，更是深化兽医管理体制改革、推进新型兽医制度建设的一件大事[2]。2009年10月17日是全国首次执业兽医资格考试，笔者参加了此次考试，并取得了助理执业兽医师资格。下面谈谈参加全国首次执业兽医资格考试的体会，以为其他参加执业兽医资格考试的考生提供参考。
1端正态度，正确认识执业兽医资格考试的重要性
1.1执业兽医资格考试是新时期形势的要求，是国内兽医制度与国际接轨的标志
实行执业兽医资格考试制度，目的是通过考试提高兽医从业人员业务素质、技术技能和职业道德水平，以为动物疫病防控、动物产品质量安全监管和公共卫生安全提供人才保障。
1.2执业兽医资格考试是执业兽医制度的重要组成部分
执业兽医是兽医管理体制改革的重要组成部分，在国家兽医工作体系中发挥着重要作用。一方面，执业兽医通过开展动物疫病预防、诊疗和咨询等服务活动，减少因动物疫病引起的畜牧生产损失。另一方面，执业兽医通常是动物疫情的第一发现人或报告人，是疫情控制的主要力量，在动物疫病防控中起着及时发现和报告疫情的前哨作用。
1.3推行执业兽医制度，是我国兽医事业与世界上多数国家和地区的通行做法
推行执业兽医制度是全面贯彻落实《动物防疫法》和《国务院关于推进兽医管理体制改革的若干意见》的重要举措。执业兽医的诞生，将对提高兽医队伍整体素质和从业能力，做好重大动物疫病防控，保障畜牧业健康持续发展，维护公共卫生安全发挥重要作用，在兽医事业发展史上具有里程碑意义。
1.4兽医是控制禽畜药物安全、药物残留的重要人员，需要受到尊重和重视，其从业制度也要得到规范
随着人们对健康和食品安全的关注，兽医工作将逐步受到人们的重视，而执业兽医资格证成为进入兽医行业的“门槛”。同时，随着城镇居民饲养宠物的增多，动物诊疗、动物保健等机构的业务也会十分红火，其技术水平也会受到养宠市民的关心[3-4]。
2基础知识的储备
此次参加全国首次执业兽医资格考试，笔者能够通过助理执业兽医师资格考试，个人认为前期的知识储备十分重要。这是因为此前参加了畜牧兽医大专自学考试，对全国首次执业兽医资格考试中涉及到的学科内容并不生疏，如中兽医学、动物生理学、兽医病理学、兽医药理学、兽医传染病学等，因此勤奋学习积累各种有关兽医专业的知识十分重要。
3制订复习计划
2009年全国执业兽医资格考试分基础科目、预防科目、临床科目、综合应用共4科，知识涵盖15门学科。因此，必须根据时间制订一个复习计划，并严格按计划复习相关内容。执业兽医资格考试应试指南(上、下册)是高效复习的书本，它紧紧围绕2009年全国执业兽医资格考试大纲的要求，将15门学科内容精辟概括。因此要想通过考试，对执业兽医资格考试应试指南(上、下册)应最少看2遍并识记一些重点内容。这次考试从报名到考试只有3个半月的时间，合理安排好时间很重要。具体时间安排如下:把学习内容分成15门学科，每4d看完1门学科，紧接着用2d时间复习刚看完的那门学科，最后剩下时间则用来总复习，把15门学科重新复习1遍。
4题型分析
2009年全国执业兽医资格考试分基础科目、预防科目、临床科目、综合应用4科，其中基础科目包括动物解剖学、组织学和胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医法律法规;预防科目包括兽医微生物学、兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医公共卫生学;临床科目包括兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学和手术学、兽医产科学、中兽医学;综合应用包括猪疾病、牛羊疾病、鸡疾病、犬猫疾病、其他动物疾病。试题基础科目中以兽医病理学和兽医法律法规2门学科的内容最多，主要是要掌握疾病病理变化和了解兽医行业执行的法律法规。试题预防科目中以兽医微生物学、兽医寄生虫学的内容最多，主要要求掌握细菌的结构、病毒特性、消毒方法、抗原抗体以及寄生虫的分类和防治。临床科目中以兽医外科学和手术学、兽医临床诊断学、中兽医学的内容最多，犬的手术试题内容占兽医外科学和手术学这门学科的比例最大，用中药方法治疗疾病最多。综合应用则以犬、牛、羊疾病为主。
5多做真题，以适应考试
2009年全国执业兽医资格考试共4科，涵盖15门学科，都是采用闭卷、笔试的方式考试，分为4张试卷，每张试卷100道题，每张试卷分值为100分，4卷总分值为400分。4张试卷均为机读式选择题。根据执业兽医资格考试考生指导手册中的题型示例，笔者在网上找到一些相关的资料练习，通过练习，了解自己的薄弱环节，从弱项着手重点复习从而更好地适应考试。
6参考文献
[1]全国执业兽医资格考试委员会.2009年执业兽医资格考试应试指南(上、下册)[M].中国农业出版社，2009.
[2]全国执业兽医资格考试委员会.2009年全国执业兽医资格考试大纲[M].中国农业出版社，2009.
兽医心得体会范文篇7
如今的兽医诊疗，多是由个体兽医进行，秩序较为混乱，对农畜产品安全生产有严重的影响，所以，要较加强兽医诊疗管理。1.完善法律法规，实行依法管理。《动物防疫法》明确规定，“从事动物诊疗活动，应当具有相应的专业技术人员，并取得畜牧兽医行政管理部门颁发的动物诊疗许可证”，然而在法律里却没有这项，《动物防疫条件审核管理办法》中也只是说“动物诊疗场所应当符合的动物防疫条件”，有关的管理部门也从未对此类专业技术型人才做出具体的规定。2.因为没有较为配套的管理设施，管理体系也并不完整，望相关部门能够使法律法规得到完善，对动物的诊疗措施也完善起来，兽医制度需要有证可循，有法可依。3.建立管理机制。应该对县级以上畜牧兽医行政管理部门建立相应的管理机制，要对从业的动物诊疗人员根据条件进行考核、筛选，达到要求者授以兽医资格，针对诊疗场所的限制，适当发放行政许可。针对未取得合格证者，禁止其从事相关活动。4.加强监督管理。要对动物诊疗活动进行监督检测和管理，实行兽医制和处方制度，对于违禁兽药，要严禁使用，违规严重者取消行医资格。5.建立兽医医疗事故处理机制。由于目前没有处理兽医事故的相关机构，导致投诉无法进行，若建立相应的兽医医疗事故处理机制，就能正确处理医疗事故，确保各方利益。
二、加强兽医诊疗管理需重点注意问题
1.加强兽医诊疗管理需要更新观念。近年来，动物医院股份合作制性质越来越突出，而且采取了市场化运作方式，市场竞争越来越激烈。过去，兽医诊疗人员多属于编外人员，如今改革开放之后，工作环境、工作性质发生了翻天覆地的变化。所以，兽医诊疗管理必须更新观念。增强市场意识，对于新体制，兽医诊疗人员要融入进去，加入市场经济全新的浪潮之中。如今兽医诊疗市场管理还不是很规范，兽医市场竞争比较复杂，在新的挑战之下，兽医人员要积极参与挑战，使竞争的市场逐渐发展、完善、提高。2.加强兽医诊疗管理需要更新服务。社会进步，养殖产业不断发展，养殖户对于兽医服务的管理要求也更加严格，兽医管理体制提供了新的机遇，人们必须要认真分析当今形式，确保稳定自身服务市场，以便取得长久发展。过去传统的兽医诊疗服务是等着养殖户上门求医，在诊疗时，会有不能及时服务或是服务中断的情况发生。在改革开放之后，兽医诊疗人员和广大养殖人员之间的供需不平衡，难以保证服务的有序进行。这就需要满足和适应我国养殖生产发展的需求，以便更好促进畜禽产业的良好发展。3.加强兽医诊疗管理需要更新技术。随着经济的不断发展，人们的生活水平也日益提高，对肉、奶、蛋等畜禽产品的需求提高，对其质量安全问题也有了更高要求，传统的兽医诊疗较为单一，仅仅满足人民群众简单的养殖和生产需要。近年来的生产正在朝着标准化、集约化、规模化发展。提高了从事养殖人员的素质和专业技术技能，养殖户自身文化素质和接受能力得到提高，技术得到更新，在本质上使兽医诊疗水平得到提高，促进了我国畜禽产品的安全生产。
三、结语
兽医心得体会范文篇8
一、兽医管理体制改革的指导思想和主要目标
（一）指导思想：以邓小平理论和“*”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照政府履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务职能的要求和预防为主的工作方针，建立完善全县兽医工作管理体系，明确职责，依法行政，提高动物疫病防控能力，强化执法监督，规范兽医行为，确保公共卫生安全和社会稳定。
（二）主要目标：按照“精简、统一、效能”的原则，健全机构、明确职能、理顺关系、稳定队伍，逐步建立起科学、统一、透明、高效的兽医管理体制和运行机制。
二、建立健全兽医渔业工作体系
（一）组建县畜牧兽医渔业管理机构
组建县畜牧兽医渔业局。在原有的县畜牧水产事业局基础上，组建县畜牧兽医渔业局，为县政府直属正科级事业单位，赋予本行政区域内的畜牧兽医渔业行政管理职能，根据实际工作需要定编15人，局内设人秘股、兽医股、畜牧（加挂县饲料工作办公室牌子）股、水产股（加挂省渔政总队*大队牌子）等。设局长一名，副局长2名。
（二）建立健全动物卫生监督机构
组建县动物卫生监督所。在原有的县兽医防疫检疫站的基础上，组建县动物卫生监督所，为动物卫生行政执法机构，正股级建制，归口县畜牧兽医渔业局管理，依照《动物防疫法》、《广东省动物防疫条例》和《重大动物疫情应急条例》等法律法规行使动物防疫、动物和动物产品检疫及动物防疫监督等职能，根据实际工作需要定编10人，设所长1名，副所长2名。
（三）建立健全县级兽医技术支持机构
组建县动物疫病预防控制中心（加挂“县饲料兽药检验检测中心”牌子），为正股级建制，归口县畜牧兽医渔业局管理，为县兽医行政管理和行政执法机构的重要技术依托单位，承担动物疫病监测、诊断、流行病学调查研究、预警、预报以及兽药、饲料质量和动物产品有毒有害物质残留监督检验等技术工作。根据实际工作需要定编3人，设主任1名。
（四）完善县级畜牧兽医水产技术推广机构
在现有畜牧兽医水产技术推广机构和人员的基础上进行调整组合，重新明确职能，组建县畜牧兽医水产技术推广中心,正股级建制，为公益类事业单位，归口县畜牧兽医渔业局管理，承担牧渔业新技术、新品种、新成果的引进及试验、示范和推广，畜禽品种改良，牧渔业科普宣传和技术培训、调研等工作。根据实际工作需要定编4人，设主任1名。
（五）加强乡镇级动物防疫机构建设
乡镇级动物防疫机构是全县动物防疫体系的基础，要根据经营和公益类职能分开的原则，积极推进乡镇畜牧兽医站改革，做到有人干事，有钱办事。在乡镇设立动物防疫机构，名称统一为“*县XX动物卫生监督分所”，在畜牧兽医站加挂牌子，作为国家设在基层的公益类事业单位，正股级建制，受委托行使动物防疫、检疫、兽药和饲料等养殖业投入品的监督管理，承担公益性技术推广服务职能等。
乡镇级动物防疫机构的人员、业务和经费由县畜牧兽医渔业局统一管理。所需经费纳入县级年度预算，由财政核拨解决。
乡镇级动物防疫机构所需编制数根据我县畜牧业发展状况和防疫检疫等工作任务的实际需要核定45人，其中紫城、龙窝、蓝塘、古竹、义容各3人，其余各镇为2人。
对原乡镇畜牧兽医站承担的诊疗服务、兽药饲料销售等经营性业务要进行科学界定，并与公益性职能合理分离，使经营性业务走向市场。
（六）建立健全村级动物防疫工作体系
全县农村行政村及居委会至少配备1名动物防疫员（兼疫情观察报告员），动物防疫任务重的村可适当增加。其主要职责是开展动物免疫，协助动物产地检疫、消毒、疫情普查和报告，掌握畜禽饲养情况，完成畜牧兽医管理部门委托的其他工作等。
村级动物防疫员按照河府〔*〕16号文件规定实行定额补助，纳入县级财政预算，并根据经济发展水平逐步提高补助标准。
村级动物防疫员实行聘用制，具体管理办法由市畜牧兽医行政管理部门制定。
三、加强兽医队伍和工作能力建设
（一）逐步推行官方兽医制度。按照国家的统一部署和要求，我县逐步推行官方兽医制度。现有国家兽医工作人员要通过业务培训提高综合素质和业务水平，并经资格认证认可、政府任命等办法，逐步进入官方兽医队伍。
（二）逐步实行执业兽医制度。凡从事动物疫病诊断、治疗和动物保健等经营活动的兽医人员，必须经过培训、考试，取得执业兽医资格。通过建立兽医行业协会等方式，实行兽医行业自律，规范从业行为，提高从业人员素质和服务水平。
（三）切实加强兽医工作能力建设。要重视和加强兽医队伍的教育和培训，保证人力资源储备，提高从业人员素质。加强兽医科学研究，完善动物疫病控制手段，建立风险评估机制，提高科学防控能力。
四、做好编制核定、人员录用工作
（一）编制核定。按照各类兽医、渔业工作机构职责和公共卫生管理需要，合理核定兽医渔业工作机构的编制。
（二）人员录用。县畜牧兽医渔业局、县动物卫生监督所、县动物疫病预防控制中心、县畜牧兽医水产技术推广中心和县渔政大队的人员，原则上以现有畜牧兽医水产工作机构的人员为基础，按照公开、平等、竞争、择优的原则，考核录用；不足部分，按照人事部门的有关规定公开招录。
乡镇级动物防疫机构要按照以上原则，通过考试、考核等程序，从现有乡镇畜牧兽医站在编人员中优先录用符合条件的人员，不足部分可录用县畜牧机构专业人员，其余应在畜牧兽医类大专以上毕业生中公开招录。凡是从乡镇畜牧兽医站和县畜牧机构在编人员中录用的，一般应具有畜牧兽医专业中专以上学历或助理级以上职称或长期从事畜牧兽医工作，具备工作岗位所需的专业知识及业务能力。
五、建立完善兽医渔业工作的公共财政保障机制
（一）建立科学合理的经费保障机制。兽医渔业行政、兽医渔业执法、技术支持机构及技术推广机构实行全额预算管理，保证其人员经费和日常运转费用。动物疫苗、免疫注射及疫病的监测、预防、消毒、控制、扑灭经费以及动物产品有毒有害物质残留检测等经费，由县级财政纳入预算、及时拨付。其依法收取的防疫、检疫等行政事业性收费一律上缴财政，实行“收支两条线”管理。对经费使用情况要加强监督管理，确保专款专用。
（二）加强动物防疫体系的基础设施建设。要加大经费投入力度，充实、完善兽医工作机构的设备、条件，按照统筹规划、合理布局的原则，建设各级各类兽医实验室，提高防疫、诊断、检测能力和生物安全水平。结合省、市动物防疫体系建设的总体规划，编制我县动物防疫体系建设规划，并将建设项目纳入年度计划，认真组织实施。
六、加强对兽医管理体制改革工作的组织领导
（一）提高认识，加强领导。要把兽医管理体制改革工作作为深化行政管理体制改革、完善政府社会管理和公共服务职能的一件大事来抓，高度重视，摆上重要工作日程，积极稳妥地推进各项工作。为加强对全县兽医管理体制改革工作的领导，县政府成立由县政府分管领导任组长，县府办、县畜牧水产事业局、县编办、县财政局、县人事局、县劳动保障局、县发展改革局、县法制局等部门负责人为成员的县兽医管理体制改革工作领导小组。
兽医心得体会范文篇9
关键词：中兽医学；实践教学；有效性
中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0137-03
随着教育教学改革大潮的不断推进，高等教育由过去的精英教育，步入了“大众化、素质化”教育，高校教育质量日益受到教育界乃至全社会的高度关注。兽医临床教学，包括中兽医学出现了因学时被压缩而形成的教学内容多与学时少的矛盾；出现了理论与实践脱节、临床实践教学环节薄弱等现象。如何培养出具有创新意识和实践能力的中兽医人才，能够继承和发扬中兽医学的优势和特色，具有独立分析和解决畜、禽病证防治问题的能力，能应用中兽医理论和病证防治技术，开展相应的畜牧生产服务和科研活动，发挥中兽医学的实践医学特点，是临床兽医学及中兽医学教学改革的重点。通过我们不断实践和探索，以期达到教学目标与教学效果的统一。
一、明确教学目标，更新教育观念
中兽医学是动物医学专业的一门重要的临床课，实践性、应用性很强。课程要求是：通过理论与实践相结合的教学方法，让学生掌握以“整体观念”和“辨证论治”为特点的理、法、方、药俱全的中兽医理论知识与临床实践技能，并初步具备独立分析及诊治动物疾病的能力[1]。我校作为应用性的本科院校，教学主要目标在于培养学生的动手能力，提高理论与实践相结合的综合素质。因此，中兽医学教学目标是：学生具备一定的中兽医学基本理论及专业知识和诊疗规律及基本技能，便于在今后的实际工作中开展中西兽医诊疗的配合，为在兽医临床工作中更好地适应兽医职业发挥作用。中兽医与西兽医是属于两套完全不同的理论体系，不能用现代兽医学的理论和观念去理解中兽医学中的概念和理论。系统学习过西兽医理论的学生，习惯现代兽医学的理论和观念，容易对中兽医学产生概念抽象、内容繁杂的感觉，在教与学的过程中会有非常大的难度。笔者认为，若能把相对枯燥的中兽医理论知识与临床实践有机结合，将临床实例引入教学、带入课堂，会有力地提高学生的学习兴趣，使学生对抽象的中兽医学概念不再感到抽象，理论教学也会由枯燥变得生动、有趣。中兽医学以其独特的理论体系服务于兽医临床，并植根于临床实践之中。作为一门实践医学，从前期的基础理论课教学起就要引入临床意识，让学生及早地形成中兽医学注重理论联系实际的观念，明确学习目的和方法，以便在教学过程中更好地发挥出学生的主体能动性。
二、优化教学模式，重视实践教学
受到中兽医学总学时的限制，实践教学的学时不足是个现实问题。为了有效地实现预期的教学目标、完成教学任务，我们在理论和实践教学的内容和方式上进行了调整和改进。课堂讲述时使用多媒体教学，尽量做到图文并茂；在中药材的识别上，采取开放中药标本室，将中草药在野外的生长形态制成系列图片等，供学生学习和鉴赏；对中药的炮制、有效成分提取等单个验证性实验的过程，采取播放录像、教学片等多种形式配合教学，让学生能以很少的时间就能掌握这些实验的基本原理和标准的操作规程。几年的实践表明这些方法行之有效，教学效率高、成效显著，有效弥补了总学时的不足，确保教学任务的完成。在临床教学方面，通过积极探索、拓宽思路，加强实践、促进教学，利用我校兽医院的有利条件，理论联系实际，充分发挥出我校的资源优势：一是结合理论课教学，有针对、有选择地把校附属兽医院的门诊病历介绍给学生，并且多渠道、多形式地让他们利用业余时间到诊疗现场观摩、病历回访。让学生通过亲身观察和体会去验证课堂学习的理论，再把临床中的现象和疑问带进课堂。二是教师有目的地引导学生运用理论知识对兽医临床中出现的问题进行分析和讨论，不但加深对理论知识的理解，也培养学生的临床意识和积极的探索精神。历经几届，学生反映乐于接受这种现身说教的教学方式，认为理论联系实际更具有说服力，可增强记忆、拓展思路，有效提高对中兽医学的学习兴趣和主动性，增强了中兽医学能够服务于临床、服务于生产的信心。
三、实践中实事求是，施教时有的放矢
中兽医学的医学体系具有鲜明的实践特点，学习的最终目的是要服务于兽医临床。中兽医的诊断治疗除讲究科学性外，还具有高度的经验性、灵活性和技巧性。中兽医实践教学的重点是临床，不仅要培养学生动手能力，更要注重临床思维能力的培养。为此有人提出：临床实践与中兽医理论相结合、临床实践和临床思维相结合、临床实践和科研训练相结合、临床实践和现代教育技术相结合[2]。运用中兽医从事临床需要具备一定的中兽医理论、临床经验和操作技能，在理论指导下进行处方用药。在开展中、西兽医配合时更需要两种医学知识的兼备，只有在中兽医水平和西兽医水平都很好的情况下，才能发挥其各自所长、优势互补，取得理想的配合效果，实现真正意义上的中西医配合。有些人也曾学习过一些中兽医理论，临床上却不会用，不按中兽医原理进行思维，只对中草药的化学成分和某些特殊的生物学功效感兴趣。如在治疗病毒性疾病时习惯于把几种具有抗病毒作用的中草药合用或在使用西兽药的同时配合使用些具有提高机体免疫力的中草药提取物，误认为这就是中兽医，就是中西兽医结合。究其原因可能存在很多因素，但主要还是中兽医学的学习过程中缺少了临床实践的环节，或是这一环节教学过程草率、缺乏实效，未能实现预期的教学目标。临床实践教学中还需要理清中兽医与西兽医的关系，充分发挥中兽医学的优势，否则也会影响教学效果。
1.中兽医与西兽医的关系。中兽医与西兽医是两个不同的医学体系，有着不同的文化背景和各自的发展历程。临床上两种医学均能通过诊疗有效地为动物防病治病，显示两种医学理论体系所具有的科学性和实践性。两者各具特色，共同成为现代兽医学中不可或缺的部分。中兽医的临床实践教学主要是依靠中兽医的理、法、方、药进行教学，临床上诊治动物疾病强调“整体观念”和“辨证论治”。西兽医在临床上具有很多先进的检测手段，为临床诊断提供了有力的支持，这些也可以作为辅例证为中兽医的诊断、推理和临床效果提供验证，有助于中兽医的临床教学。我们应清醒地认识到，中、西兽医属于两个不同的理论体系，中兽医所阐述的观点、概念以及解决兽医临床问题时的思路和方法，遵循着自身理论体系的连续性、系统性。因此不需要处处得到西兽医的验证和解释，否则会对中兽医教学产生负面影响。
2.兽医临床与中兽医教学。中兽医临床实践教学是一个理论用于实际的学习和训练的学习过程，最直接有效的方法就是针对具体病畜和动物疫情，运用中兽医的理论和技法分析疾病、防治疾病，培养学生用中兽医解决临床问题的思维能力和动手能力。兽医临床实践教学要注重实效，对学生的接受能力和指导教师的临床水平应有适当考虑，病例的选取上做到有所为有所不为。如果病例选取得比较典型、得当且适合于中兽医技术的运用和发挥，教学过程就会变得顺畅，容易取得预期的教学效果。教学中由于指导教师自身中兽医临床水平的限制，临床上有些问题还不能很好地运用中兽医知识进行有效处理和解释，应当主动放弃，实事求是，不能勉强，以免影响正常教学。
综上所述，中兽医实践教学是中兽医学教育的重要组成部分，关系到课程目标的最终实现。优化教学模式、更新教学思路，重在保障质量、提高教学效果。中兽医临床实践教学形式特殊，任务重、难度大，对指导教师也提出了特别要求：除具备中兽医理论教学能力外，还需具备丰富的中兽医临床经验和能力。实现中兽医实践教学的改革和教学质量的提升，很大程度上更应重视中兽医学教师自身的实践能提升。
参考文献：
[1]刘钟杰，许剑琴.中兽医学[M].北京：中国农业出版社，2005.
[2]葛铭，于文会，王海彬.中兽医临床实践课程教学改革与创新的探讨[J].东北农业大学学报，2010，8（2）：68-69.
兽医心得体会范文篇10
尊敬的###副主任、###副市长、###局长，尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
新组建的***市畜牧兽医局，今天正式挂牌成立了，这是我市畜牧业发展史上的一件大事、喜事。在***市畜牧兽医局的筹建过程中，我们得到了***副主任、***副市长等市领导的高度重视和精心指导，得到了兄弟市农业局、畜牧局领导和我市有关部门领导的大力支持。在此，我代表***市畜牧兽医局表示衷心的感谢！
我有幸受到组织的信任和重托，也承蒙各位领导和全局同志的支持和厚爱，任***市畜牧兽医局首任局长，感到非常荣幸，但是更深感任务艰巨、责任重大。
长期以来，我市畜牧兽医干部，默默无闻、尽职尽责、勤奋工作、不计回报、不懈追求，我市畜牧兽医工作取得了显著成效。
新时期的畜牧兽医工作仍然任重道远，但我有信心在市农业局党组的直接领导下，带领畜牧兽医局全体干部职工在新征途上争取新的辉煌！
刚才，***、***市长和***在讲话中，都对我市今后的工作提出了殷切的希望和严格的要求。我们将认真领会贯彻领导的指示精神，在今后的工作中，进一步明确思路，抓住重点，抓出成效。
重点抓好以下三方面工作：
第一，突出重点，狠抓动物疫病防控。我们将不断强化意识，以高度的事业心和责任感，认真抓好禽流感、口蹄疫等重大动物疫病防控工作，确保畜牧业健康发展和社会公共卫生安全。
第二，开拓创新，大力发展现代畜牧业。我们将继续发扬开拓创新的精神，围绕“农业增效，农民增收”的总体目标，切实改变畜牧业生产方式，继续优化畜牧业产业结构，大力发展现代畜牧业，加快社会主义新农村建设。
第三，真抓实干，加大依法监管力度。我们将牢固树立依法治牧理念，进一步强化法制观念，认真贯彻落实《动物防疫法》、《畜牧法》等法律法规，进一步加大执法力度，依法开展以畜产品安全管理为主要内容的各项工作，不断提高管理水平，努力创造和谐有序的生产环境。
我坚信，在市委、市政府的领导下，在市人大、市政协的监督支持下，在上级业务部门的指导下，通过全市畜牧兽医干部的共同努力，我市畜牧兽医工作将更上一个新的台阶，畜牧兽医事业的明天将更加光彩夺目！
兽医心得体会范文篇11
此兽医成天忙忙碌碌，早上一亮就手忙脚乱的出去，晚上黑灯瞎火的回家休息，吃饭完全没有时间规律，在外面遇见哪家先熟哪家吃饭，只是嘴巴不刁，好吃多吃，不好吃少吃，他非常朴素，夏天穿着一身汗衫，脚上是穿的自己抽空打的草鞋，裤子是邻居师傅做的便裤，外面系着一根芝麻根根，不管是大小便必须像妇女们一样露出白屁股，完了系裤子都需要几分钟，稍稍不注意就会被路过两边的刺或者树枝给解开，然后现出原形。。。
冬天的服装只是在原来的衣裤上面加上一些棉衣棉裤，脚上搞一双马庵青(胶鞋)，感觉满意那就是得到一双统统胶靴，天气特别冷时不然就是垫点稻草，最好是包几片棕须那就热活了，头上围着一根白布保暖，肩膀上挎着一个不知道多少年了的黄布口袋，胯下夹着纸雨伞，另外一支手里拿着一个羊角角，出门一声响。唔！唔！的唔的吹。
兽医不仅医术很好，而且能说会道，他为人脾气特别好，人员关系处理得当，与任何人打交道都是笑脸相迎，只要他在路上走，后面就有一群群鸟儿跟着，因为他吹的羊角角声音特别好听，许多小孩子听见他来了就想去听他说故事，他非常有女人缘，他在那里口若悬河，滔滔不绝，许多老婆婆络绎不绝的来听他说好听的笑话，中年妇女羡慕他老婆嫁给这样嘴巴乖而且心疼女人的好男人，小媳妇常常听见他说得好听偷偷躲起来酷酷的笑，面红耳赤的小丫头想今后嫁给这样的男人而费尽心思，机智过人的他会看事像。
那些妇女爱什么？那些男人想什么？他了如指掌，就是周围每家每户的狗子亦被他买活，根本就不会咬他，他在前面走，狗在后面晃悠，他常常在周围农户晃来晃去，这是他的职业，也是他管理范围，心灵手巧的他，那家动物生病就制病，无聊时就爱与大家扯卵谈，讲笑话，而且滴酒不沾，就是喜欢与美女打交道，套近乎，大家忙活时没有人与他说话感觉无聊时，他故意拽下去捡石头砸狗子，让狗子呼呼的跑而自己好笑，可是狗子只是疯狂的奔根本不叫不咬，就当美国主人打日本鬼子一样心服口服。。。
长年累月，虽然他年纪不是特别大，稍稍年纪小的人喊他大爷，中年人喊他叔叔，在本地他的辈分特别高，在人们心目中就是地地道道的好人与老辈子一个，受到左右邻居的好感好评，那家有好吃的食物一定留给他一点点，一天一天的过去，方坛左右，谁的大门从哪里进去，猪圈在什么地方，什么人家里几头猪，几只鸡子一清二楚，甚至有些主人的卧室闭着眼睛他都知晓，天天在外面跑的他亦心事重重，许多妇女羡慕他他非常清楚，他同样爱慕妇女们的一举一动，愿意付出感情的他就是因为有些妇女婆婆故意卖弄风情让他心里长毛，爱风流的兽医有时候想起那些妇女们风骚样彻夜难眠，所以有时候借题发挥。。。(散文网：)
他爱讲一个故事，那是关于农村翁媳的笑话，一位老汉成天想打自己儿媳妇的主意，由于老汉是大富人家，粮食多，布匹不少，加上农村风俗习惯，自然儿媳妇不敢言语，所以儿媳妇只能拖，然后寻找机会让老汉出出丑，让他知知难而退，聪明的媳妇让老汉几次都没有成功，都是以种种借口搪塞，可是这样的丑事愈让愈无济于事，正式端午节来临之际，家里需要包粽子，煮甜酒招待客人，所以媳妇答应公公打夜工蒸糯米，翁媳间设计一个暗号，叫老汉听见拍簸箕声音就起来，那晚媳妇的丈夫回家过节，媳妇教丈夫听见簸箕响起来帮忙，半夜糯米来气，媳妇拍拍簸箕，公公生怕搞不急，所以就没有穿短裤，听见簸箕响，就一跟头爬起来，一边走一只手懵着羞处，来到媳妇面前，媳妇已经羞得不行了，于是抓起一把糯米饭递过去，老汉接过糯米饭，恰恰这时，媳妇的丈夫在房间里说我来帮忙，媳妇答你不要起来了，你老汉起来帮忙哒，听见这样，老汉拿起糯米饭跑，由于糯米饭非常烫，老汉两只手换来换去的抓，就跑到旁边的柴屋躲起来一粒一粒的择，老汉的儿子起来，就问媳妇，我老汉呢？
老人家睡不着啊！不知道在哪里打了一只毛野鸡，还在柴屋挎呢！
他不仅会编故事，对关心的事情明察秋毫，一双大眼镜与薄薄的嘴唇，加上灵活的脑袋结合在一起，死的说得活，并且还善于观察妇女的脸色，了解妇女们的心思，开始被动的去帮忙吵架的家庭解释为人处世的条条框框，吵架时一些妇女婆婆当众趴在他面前哭诉苦，正人君子的他一边批评男人，一边安慰女人，希望那些爱扯皮拉经的夫妻和睦，经过他那张滑稽的嘴巴破解，加上他只是批评男人不对，轻描淡写的点评女人如何辛苦，大家当他是活雷锋式的人物，他大公无私的举动征服所有人，后来人们主动邀请他解决一些小矛盾，总觉得比那些自以为是的父母官说的在理由，大家乐意不方便时还是爱听他的话，认为说话幽默，点到为止，能够解决问题，心知肚明的大家看不起地方父母官们坐下来就是好茶，好香烟，好吃好喝，而且那种傲慢解决问题的方式方法的徳形就让矛盾的夫妻发火，大伙们这样信任兽医感觉就让而他如鱼得水一般。。。
长期如此，他慢慢随着年纪变大，技能变强，偶像愈来愈多，大家任何事相信他，一个劲的支持他，久而久之他确有慢慢偏离正道的迹象，偶尔搞点小鬼鬼羊，周围的人依靠他变成他炫耀能力的本钱，出门到处瞎吹，自己这里如何？哪里怎样？原来的他虽然滔滔不绝，还有点害羞，后来干脆就出格了，不管是侄媳妇，还是弟媳妇，只要嘴巴拿得出来就开玩笑，有时候那家男人没有在家里就去与女人拉家常，话人生，谈政府，讥人大，批县委，骂政协，变成一个懂政治，医术，幽默，搞笑于一体的能人，而且随着生活水平提高嘴巴有点儿叼，走到那里就吹那位的媳妇茶饭做得好吃，什么人拉祜，一张嘴皮子既会说又会吃，不过他走到哪就是有些人们爱听说故事，而且一个村的老老少少都是这样，可以说他就是地地道道的爱扯龙门阵的兽医。
年轻时在外面与大家说的一些日股子，都是花费心思想到的，心急火燎的他没有地方发泄，有时候乘人之危摸一下女人的屁股，动不动踮起脚看少妇的胸脯，事情往往是此一时彼一时，如今的兽医风言风语不断在大家耳朵里的传来传去成为了习惯，只是一时半会还没有把柄，加之有些人故弄玄虚，说他与这个那个，谣言满天飞，可是他听见了就是哈哈了事。
无风不起浪的风言风语传到他妇人耳朵里，夫人首当其冲就一口拒绝，不听！不听！面子上佯装不在乎，心里从此就有了一个疙瘩，所以故意一笑了之，啊啊哈哈。。你们这些人啊！就是爱腌咸菜想我咸啊？就帮忙老公帮忙解释缘由，嘴巴不停地说我家当家如何如何优秀，自己如何爱她，理解他，加上兽医天天晚上回家与妻子分享一天的心情，说起白天的一些故事两口子笑个不停，好玩的同时，搞得夫人恍恍惚惚的，脸发红粉，成天像吃蜜一样，动不动就俩贴在一起，像特别幸福的一对新婚人儿，每天晚上他们都是新郎新娘，他承诺一辈子爱夫人，夫人答应非他不嫁，两口子真诚相处许多年，已经在妇人心里成为诺言，谁想动摇妇人的意志必须真凭实据，所以妇人成天勤勤恳恳为家操劳，晚上还要等待他回家嬉戏，自此兽医还是成天夸夸其谈，并且希望夫人大人大量，出门之人略有不合情理之处网开一面，更不要怀疑兽医不轨，不过男人常常从外面回家告诉夫人许多新鲜故事，经过他几年胡搞，让妇人简直到了习以为常。。。
由于妻子生产几个孩子打乱他们夫妻生活的节奏，加上兽医随便的应付夫人的要求，看见妻子某些方面不尽人意，比如脸皮慢慢起皱纹，胸部慢慢下坠，都使得兽医常常牵挂外面的女人们，加上原来长期与妻子相处，妻子许多缺点了如指掌，聪明的兽医感觉一下子从根本改变现状其实需要理由的，他根本没有想到与妻子离婚之内的，只是他偶尔偷偷腥，逍遥逍遥，岂止原来他的一举一动让夫人开始慢慢注意，纳闷的妇人开始怀疑他的处事为人，许多冷言冷语不经意之间就来到面前，说兽医与那家女人在树底下如何？油菜田咋样？坡改梯那里做什么？一幕幕好像真真实实一样，妇人听见气得吐血，她刚开始完全不相信，来与她说东道西的人，完全被她骂的狗血喷头，她从一开始就没有怀疑过他老公如何？现在仍然如此，因为在当地家庭条件比较起来他们是左右邻居羡慕的，与兽医在外面苦苦拼搏分不开，后来由于他们夫妻性关系的不和谐，夫妻开始慢慢产生矛盾，爱面子的他们吵架一般人是不知晓的，因为兽医那张会烘人的嘴巴用在别人身上是非常起疗效的。
愈是如此，矛盾欲罢不能，能够解决别人家里的问题不一定解决得了自己的燃眉之急，许多天兽医出去无精打采，遇见人只能点点头，人们以为他不舒服，这几天他确实感觉到妻子对他的脸色难看，不管他怎样解说不能起作用，他根本不知道妻子慢慢在捕他，回家妻子就没有好脸色给他，一个劲的认为他在外面有女人，不然为什么哪天到某些人家里做什么？而且半天不出来，不管兽医如何像以前一样老戏故做，在夫人心里一点效果没有，夫人就是不依不饶，大吵大闹，那一次他们正式让人知道他们第一次吵架了！
经过那次吵架兽医成天还是如此乐呵，开玩笑是他的习惯与爱好，没有这些就没有成功的兽医，只是开玩笑时有点注意了，没有出口成章的敏捷了，就是有个改变不管在什么地方说话常常朝后面瞧瞧，生怕夫人听见回家不会有好日子过，这样有的人笑话他，有的人非常理解他，可是有些小伙子故意在那里喊某大爷大奶来了，还有人故意戏弄他，大爷您还不快点回去哟！大奶在屋子旁边等您！一天天如此，开始他当孩子们好玩，时间久了就没当一回事了，可能在家里遭到妻子的拒绝，有些时候看见美女的举动有点饿饿的，看见美丽女人去来眼睛跟着打转转，嘴巴不停抖动，而且有炫口水吞不下去的样子，那里有漂亮的女人他的眼睛死死的望着哪里。
有一天他妻子说；今天想去后山看看父母，交代他早点回家给孩子们做饭吃，妻子前面走，他后面告诉闺女帮忙代替，说自己今天有许多事情做，那家的猪如何？那家的狗需要结扎，而且需要灌牛药，可能要搞到半夜才能回家，然后心焦火燎的开始爬山。
说起来他还真的不容易，搞大集体时，他负责这个大队的医疗保健，而且属于公社干得最好的，所以收入稍稍的强点，加上他是这个大队土地最好的地方，这几年桔子摘了很多，钱哗哗的往家里流，猪子卖的不少，自己又是兽医，妻子勤劳，孩子听话，住处处于绿水青山之中，还是最地，周围左右都是水田，一股股的绿水从他家门口流过，那里有个水塘就有许多鱼儿，虾子，柴方水便，龙洞就在他旁边，一眼望去成片的稻谷，桃花红，李花白，，葡萄，桔子，柚子，花红，柿子，感觉这个地方就是世外桃源，出去一百米就是一条小溪，由于山与水的精华在这里汇集，不仅家里发大财，而且人丁兴旺，所以想一想他如此这般情有可原，他管辖的地盘很多，有平地，有陡坡，马上就要到十几里的二高山给猪看病。。。
那一夜，妻子说不会回家，他与主人逮了一杯包谷酒，主人与他是兄弟关系，弟媳妇非常漂亮，而且同样爱开玩笑，既聪慧，又灵感，因为嘴巴不饶人人们称她为红辣椒，主人吃饱喝足站起来说老哥你就慢慢吃饭，我去学校补课，我媳妇马上回来，哎！老哥我马上就走，兽医与弟弟交谈，弟弟看着手表，他看着弟弟去学校，不一会，弟媳妇马上回家？兽医想了想，平时弟媳妇那副含情脉脉的表情就让他心猿意马几夜没有休息好，觉得等等弟媳妇回家看看边朝死里的打，你这个狼心狗肺的家伙我把你当哥哥，你在后面勾引我老婆，今天教你去见阎王爷，拿起木棍骚打，那正是秋天，兽医没有了裤子，没有衣服，裸体的他到处跑寻找自己还有吃饭的那套工具，可是什么东西都不在，失去方向的他东西没有寻找到，倒是站在得到第二盆冷水，此时他开始抖个不停，黑灯瞎火亦不得不跑啊！可是后面的石头铺天盖地砸啊！虽然有些石头没有砸着，石头砸的响声，够他一辈子记住，兽医顾不得面子了，亦顾不得脚踏在瓦咋子上，扑扑的跑啊跑，脚上没有鞋子，一股股疼痛在心里，身上没有衣裤，没有背包，羊角角不在了，到处是石头纷纷追来，兽医一口气就跑了三四里路，听见后面没有追了，坐下来感觉屁股特别冷，他来到一处芭蕉树下，撕开几张芭蕉叶围住自己羞处，然后拿一张把脸部围住，然后急急忙忙的回家，由于是傍晚一路上许多人听见山上有人大骂兽医，看着他来了一些好事者故意喊大爷，您的纪子毛刮干净没有？
跌跌撞撞的兽医走到自己大门口，哪里知道夫人在大门口等待，这时候兽医顾不得面子了，上去就给夫人跪下去，三个响头过后希望夫人放他一马，夫人气急顺便一招撕开围住兽医羞处的芭蕉叶，岂知芭蕉精同样开玩笑顺便给兽医的小朋友头上留下另外一条口子，哎呀！兽医大叫，血不停的流，屋里的光线照着兽医，夫人稍稍瞧瞧兽医全身都是伤口，已经是体无完肤，脚上的指母简直不堪入目，刺划破兽医全身，没有一处干净地方，简直就是一个血沥沥的厉鬼，那里是人啊？痛苦使兽医难堪，同时难看的脸上已经显得不能在等待了，他们夫妻听见儿女在里面说话的声音，夫人不得不让他进去，兽医乘机溜进屋，一下子倒在床上人事不省。。。
由于铺盖盖着，兽医不停的抖，多少年的夫妻生活，夫人不仅只能偷偷的哭，伤心，打掉牙往肚里吞，而且只能小心翼翼地叫起来大女，让她帮忙父亲洗身擦药，过了几天，兽医一家人非常难堪，儿女们知道父亲病痛的由来，儿女们又不好去问寒问暖，加上周围个个都喜欢他摆别人家里翁媳的故事，倘若去看他，还不是就想起打虮子的故事了，几天过去外面需要兽医给牲口看病的越来越多，加上许多人是看热闹的兽医家里简直是门庭若市。。。
兽医心得体会范文1篇12
关键词：畜牧兽医岗位需求人才培养模式
现代化畜牧业的迅速发展，迫切需要大量的高素质技能型畜牧兽医专业人才。高职畜牧兽医专业的高职教育，要求毕业学生既具有系统的理论知识，又具有熟练的实践操作能力；既能融入行业企业的发展，又能自我学习和创新。而传统的高职教育已不能适应当今社会对人才的需求，这就要求高职畜牧兽医教育工作者要不断的完善人才培养模式，保证我国高职教育持续的、科学的良性发展。
为掌握行业企业岗位设置和生产技能，深入了解行业企业对高职畜牧兽医专业教育教学和毕业生培养的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，为此，我们以高职畜牧兽医专业毕业生主流就业单位为突破口，大量地走访调研了专业相关的企事业单位，调查辐射了辽宁省具有代表性的养猪场、养鸡场、养牛场、饲料厂、兽药生产厂、少数动检部门，同时对在岗的部分畜牧兽医专业毕业生一并调查。
一、行业企业岗位需求调查结果
高职院校培养的毕业学生未来在企业中就业，最终目标是在生产结构中从事技术员和管理人员，甚至更高层的工种，因此，我们对领导层、管理层和专业技术人员等岗位都进行了调研统计。在调研的企事业单位中，虽然工作性质不同、生产结构和人员分配、人员所需能力不尽相同，也存在着一定的差异。我们对取得的材料信息都进行了详细地汇总分析，得出畜牧兽医行业企业生产流程，每个生产流程各环节都对应着生产岗位，每个类型的生产企业除生产岗位外，还产生一些必要的附属岗位。
1.猪场的生产流程
饲养空怀母猪母猪的鉴定和人工输精饲养管理妊娠母猪母猪接产及产仔饲养管理泌乳母猪和哺乳仔猪饲养管理育成猪饲养管理后备母猪和育肥猪。
养猪场的附属岗位包括：饲料配比和成份化验、兽医防疫工作、人工采精和质量检验、种猪销售和售后服务。
2.鸡场的生产流程
管理种鸡育雏期饲养管理育成鸡饲养管理产蛋鸡和换羽鸡孵化种蛋鸡雏出售及售后服务商品肉鸡回收、检疫、屠宰及出售。
养鸡场附属岗位包括：饲料配比和成份化验、兽医防疫工作、人工采精和质量检验、人工输精、鸡雏销售和售后服务。
3.饲料厂的工作流程
采购原料生产加工各类饲料检查饲料质量运出销售饲料养殖场及养殖户使用饲料。
饲料厂附属岗位包括：饲料配方的研发、饲料配比及成份化验、技术人员指导养殖和疾病防治、组织促销活动、售后服务及追踪调查。
4.奶牛及乳业公司的生产流程
饲养犊牛选育后备母牛母牛的诊断、配种及妊娠诊断饲养怀孕母牛饲养管理母牛的生产、哺乳及榨乳饲养管理干乳牛。
乳制品的贮存乳制品的加工乳制品质量的检验、化验乳制品销售。
奶牛及乳业公司附属岗位包括：饲料配比和成份化验、人工采精与输精工作、牧场各类牛饲养管理、兽医防疫工作、产品销售、售后追踪调查。
5.毕业生岗位技术
各种实验室检验技能；熟练掌握养殖各阶段生产技术、疾病防治技术；饲料配方组成、促销培训授课能力；正确专业观念和热爱本行业的情感能力，沟通和交际能力。
二、高职畜牧兽医专业人才培养模式改革的探索
1.按照行业企业岗位需求，准确定位专业人才培养目标
在充分把握辽西北畜牧业发展趋势和行业企业发展现状，确定了符合区域特点的高职畜牧兽医人才培养目标，即培养具有畜禽饲养、养殖场环境控制、饲料加工、繁育改良、疫病防治、养殖场经营管理、产品销售与技术服务等岗位所必需的专业知识和技能，适应辽西北畜牧业生产和管理一线的需要，具有社会主义价值观、畜牧兽医职业道德、较强的生产和经营管理能力、创新能力、社会适应能力、创业能力和可持续发展能力的高素质、技术技能型专门人才。
2.依据“工学结合”的理念，制定特色鲜明的人才培养方案
为使高职畜牧兽医专业人才培养方案更加科学、可行和有效，围绕着“工学结合”的高职核心办学理念，聘请并组织行业企业的专家学者、能工巧匠召开研讨会，共同制定畜牧兽医专业人才培养方案。畜牧兽医专业人才培养方案，突出了行业背景和岗位能力的要求，对整个畜牧兽医专业的课程体系构建符合高职学生职业能力培养的要求，并凝练出了畜牧兽医专业的核心能力及核心课程，对学生的核心能力的培养具有重要的意义。
3.加强校企联姻，建立具有区域特点的校企合作体制机制
针对畜牧兽医专业的特点，不断与行业企业深度合作，不但可以解决高职院校教学资源的不足，使学生实践技能的培养与企业岗位“无缝”对接，还能为企业培养一线技能型人才，达到“双赢”的目的。在培养模式上，可以选用“订单式培养”、“企业冠名班”、“校中厂”、“厂中校”等；在培养项目上，进行专业课程体系的改革、技能训练项目的改革、专业教材的改革、“双师型”师资队伍的建立、生产性实训基地的建立等。
4.完善教学质量监控评价体系，保证人才培养质量
为使人才培养方案有效实施，高职院校要积极推动教学管理和质量监控体系建设。依据畜牧兽医生产过程中的管理制度，参考企业对员工的管理方法，结合学校的教学管理，制定畜牧兽医专业教学过程监控指标体系，将教学质量阶段性评价与总结性评价相结合，单项评价与综合评价相结合，内部评价与外部评价相结合，注重教学过程与质量评价要素有机地结合，健全企业、学校、学生共同参与的评价机制，实现“过程+结果”的教学效果评价。
