马 教案

3.生字目标：●掌握本课新学到的词语，联系上下文说说"卓越;"构思奇妙""匠心独运"等词语的意思。●（冶 治）（铸 寿）（颇）

学习重点

1.初读感知点：

●朗读课文：①自由读。

②用金钥匙教的方法阅读。

●你从这篇课文中读懂了什么？哪些地方你不明白?

2.细读感悟点：

●“天马”总的给人以什么样的感觉呢？你能用课文当中的词语来回答吗？

什么叫“神形兼备”？

●作者介绍完“天马”的整体，接着又介绍了什么？（底座特点）哪段具体描写？

●为什么说天马是轰动世界的珍品？（艺术价值 象征意义）课后第1题。

3.能力训练点：

●分析观察方法，写作中点面的结合。

●课后作业第二题。

●生字。

4.拓展延伸点：

●选择一件工艺品：①按一定的顺序观察

②按一定的顺序讲述

③写一写。

板书设计

天 马　　夏日雨中　 群马狂奔的场面

是力量的展示，是生命的赞歌。

课后反思

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